1、选择题  下列能正确表示神经纤维受刺激时，刺激点膜电位由静息状态转为兴奋状态的过程是

A.①→④
B.②→③
C.③→②
D.④→①

参考答案：D

本题解析：试题分析：神经纤维处于静息状态时，其膜电位表现为内负外正，接受刺激兴奋后表现为内正外负，故其转变过程为④→①。
考点：神经纤维的静息电位和动作电位
点评：本题属于对识记层次的考查，比较简单。

本题难度：一般

2、选择题  下列有关人脑的学习和记忆的叙述错误的是
A.学习和记忆涉及脑内神经递质的作用和某些种类蛋白质的合成
B.在学习紧张时，多食富含磷脂的食物有利于加强记忆
C.短期记忆与神经元的活动和神经元之间的连结有关
D.长期记忆需不断重复，与新突触的建立无关

参考答案：D

本题解析：试题分析：学习和记忆涉及脑内神经递质的作用和某些种类蛋白质的合成。短期记忆主要与神经元的活动以及之间的联系有关；长期记忆与新突触的建立相关，故A正确，C正确，D错。多食富含磷脂的食物有利神经元突触的形成，有利新突触建立，加强记忆，故C正确。
考点：本题考查人脑的学习和记忆的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系能力。

本题难度：困难

3、选择题  下列对图中有关生物学意义描述正确的是

A.图1中如果横坐标表示氧气浓度，则纵坐标能表示人神经细胞对钾离子的吸收速率
B.图2中ab段和bc段都能代表一个细胞周期
C.图3中，对向光弯曲的植物而言，若茎背光侧为B对应的生长素浓度，则茎向光侧为C对应的浓度
D.图4中B点时害虫种群抗药性个体所占百分比大于A点时的百分比

参考答案：AD

本题解析：试题分析：人神经细胞吸收钾离子的方式是主动运输，需要消耗能量。生命活动所需要的能量主要来自呼吸作用，在氧浓度为0时，只能进行无氧呼吸提供少量的能量，细胞吸收离子的速率较慢；在一定范围内，随着氧浓度的升高，有氧呼吸速率逐渐加快，提供的能量增多，细胞吸收离子的速率加快，A正确。一个细胞周期=分裂间期（在前，时间长大约占90%～95%）+分裂期（在后，时间短占5%～10%），所以图2中b为分裂期，c为分裂间期，bc段不能代表一个细胞周期，B错误。图3中，对向光弯曲的植物而言，单侧光能使生长素发生横向运输，使背光侧生长素浓度高于向光侧，若茎背光侧为B对应的生长素浓度，则茎向光侧的生长素的浓度应低于B，C错误。图4中，农药的选择作用淘汰了大部分不具有抗药性的个体，所以B点时害虫种群抗药性个体所占百分比大于A点时的百分比，D正确。故选AD。
考点：本题考查的相关知识物质跨膜运输的影响因素、细胞周期、生长素的作用原理和生物进化的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力；能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。

本题难度：简单

4、选择题  在下列有关胰岛素和胰高血糖素对血糖浓度变化影响的叙述中，正确的是
A.高浓度的胰岛素会刺激肝脏分解糖元
B.胰高血糖素会刺激肌肉细胞从血浆中吸收葡萄糖
C.若数小时未进食，胰岛B细胞分泌的胰岛素会增加
D.当小肠大量吸收葡萄糖时，胰岛A细胞分泌的胰高血糖素减少

参考答案：D

本题解析：试题分析：高浓度的胰岛素具有降低血糖的作用，会刺激肝脏合成肝糖元；胰高血糖素具有升高血糖的作用，不会作用于肌肉细胞；数小时未进食，血糖浓度降低，胰岛素分泌减少；小肠大量吸收葡萄糖时，血糖浓度升高，胰高血糖素分泌减少。
考点：考查胰岛素和胰高血糖素的作用。
点评：难度中等，理解胰岛素和胰高血糖素的作用。

本题难度：简单

5、选择题  下图是一反射弧的部分示意图，下列有关该图的叙述中不正确的是

A.①所示的结构包括细胞膜、细胞质和细胞核等结构，细胞质中一定含线粒体等细胞器
B.②是由突触前膜、突触间隙和突触后膜组成
C.②处兴奋传递方向为自下而上
D.兴奋在结构①的传导速度比结构②快

参考答案：C

本题解析：A.①神经元所示的结构包括细胞膜、细胞质和细胞核等结构，细胞质中一定含线粒体等细胞器；正确。
B.②是由突触前膜、突触间隙和突触后膜组成的突触；正确。
C.②处兴奋传递方向为自上而下，因为神经递质只能突触前膜释放作用于突触后模；错误。
D.兴奋在结构①的传导速度比结构②快，因为要通过突触间隙；正确。

本题难度：困难