1、选择题  下列激素中，可直接影响婴幼儿智力发育的是
[? ]
A．生长激素
B．甲状腺激素
C．性激素
D．促甲状腺激素

参考答案：B

本题解析：

本题难度：简单

2、连线题  下图表示下丘脑神经细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系，研究表明物质乙是一种糖蛋白。请回答下列问题。

(1)图中的下丘脑神经细胞除具有神经细胞的功能外，还具有_____________功能。
(2)如果用物质丙饲喂正常动物，则物质甲、乙的分泌量的变化分别是______；如果用物质乙饲喂正常动物，则物质丙的分泌量________，原因是________________。
(3)物质乙与甲状腺细胞的细胞膜表面的______结合，反映出细胞膜能进行____________。
(4)若刺激图中A点，电表指针偏转的情况是_______________。

参考答案：(1)内分泌(分泌激素)
(2)减少、减少 ? 没有明显变化? 物质乙(糖蛋白)被消化分解而失去作用
(3)受体? 细胞间的信息交流
(4)从零位向一侧偏转后回到零位，再向相反的一侧偏转后回到零位

本题解析：

本题难度：一般

3、连线题  如图1表示下丘脑神经细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激紊之间的关系，研究表明物质乙是一种糖蛋白。请回答下列问题：

(1)图1中的下丘脑神经细胞除具有神经细胞的功能外，还具有___________功能。体现了生命活动调节的特点：______________。
(2)如果用物质丙饲喂正常动物，则物质甲、乙的分泌量的变化分别是____。如果用物质乙饲喂正常动物，则物质丙的分泌量________，原因是__________________。
(3)在甲状腺激素水平控制系统中，甲状腺细胞能接收物质_______(填“甲”、“乙”或“丙”)的信息传递，垂体和下丘脑都能够接收甲状腺细胞释放的物质丙，接收激素的物质是细胞膜表面的受体蛋白，下丘脑神经细胞表面的受体需要______种，垂体细胞表面的受体蛋白需要_______种。
(4)将含有放射性碘的注射液注射到体重和生理状况相同的A、B、C三组小鼠体内，然后定时测定甲状腺的放射量，结果如图2；4天后，给A组注射适量的生理盐水，B组注射等量的甲状腺激素溶液，C组注射等量的促甲状腺激素溶液，定时测定甲状腺的放射量。在图2上绘出4天后三组小鼠甲状腺的放射量变化曲线，并解释C组小鼠甲状腺的放射量变化与A组不同的原因______________________。

参考答案：(1)内分泌(或分泌激素，或分泌)? 体液和神经共同调节
(2)减少、减少? 没有明显变化? ?物质乙(糖蛋白)被消化分解而失去作用
(3)乙 1 ?2
(4)

?C组注射促甲状腺激素，促使甲状腺合成、分泌甲状腺激素的速度加快，故甲状腺的放射量降得更快

本题解析：

本题难度：困难

4、连线题  下图是血糖升高后，体内发生的调节过程示意图，请据图回答：

(1)正常人的空腹血糖值范围是_________g/L。
(2)人体内血糖的来源是_______、肝糖原的分解和非糖物质的转化；血糖的去路是__________、合成糖原和转变成氨基酸等非糖物质。
(3)血糖平衡的调节过程中胰高血糖素、胰岛素和________起重要作用。
(4)在1、2、3、4中由神经起调节作用的是________。
(5)胰岛素分泌增加时，胰高血糖素分泌______；相反，胰高血糖素的分泌增加会使胰岛素分泌____，从而共同维持血糖含量的稳定。
(6)糖尿病患者体重减轻的原因是______________________。

参考答案：(1)0.8～1.2
(2)消化和吸收? ?氧化分解
(3)肾上腺素
(4)3、4
(5)减小? 增多
(6)胰岛素分泌不足，使血糖进入细胞氧化功能发生障碍，脂肪蛋白质分解加强

本题解析：

本题难度：一般

5、选择题  下列有关生命现象发生的综合分析最准确的是
[? ]
A．相关物质——细胞内诱导酶的合成——细菌酶活性调节
B．均匀光照——胚芽鞘向光弯曲生长——植物的激素调节
C．花粉刺激——呼吸道过敏反应现象——动物的激素调节
D．延长光照——母鸡产蛋量明显增加——神经和体液调节

参考答案：D

本题解析：

本题难度：一般