1、选择题  某工厂男女职工各100人，调查显示，女性色盲2人、携带者9人；男性患者8人。这个群体中色盲基因的频率为
A.9.5%
B.7.25%
C.7%
D.10.5%

参考答案：C

本题解析：试题分析：色盲基因的频率为（2×2+9+8）/300= 7%，本题选C。
考点：基因的频率
点评：本题考查了学生的理解和计算能力，难度适中，解题的关键是会计算基因的频率。

本题难度：一般

2、选择题  以下关于生物变异和生物进化的叙述，正确的是
A.由于种群基因频率的改变，生物进化后一定会形成新的物种
B.自然选择决定生物进化的方向
C.抗生素的使用使病原体产生了适应性的变异
D.基因突变是可遗传的，染色体变异是不可遗传的

参考答案：B

本题解析：A．生物进化的实质是种群基因频率的改变，但基因频率改变不一定会形成新的物种
B．自然选择决定生物进化的方向
C．在抗生素使用之前，病原体就发生了变异，而抗生素只是对病原体进行了选择。
D．基因突变和染色体变异都是是可遗传的

本题难度：困难

3、选择题  埃及斑蚊是传播登革热病毒的媒介之一。有一地区在密集喷洒杀虫剂后，此蚊种群数量减少了99%，但是几年后，该种群又恢复到原来的数量，此时再度喷洒相同量的杀虫剂时，仅杀死了40%的斑蚊。对此认识正确的是
A.杀虫剂导致斑蚊基因突变产生抗药性基因
B.斑蚊体内累积的杀虫剂增加了自身的抗药性
C.原来的斑蚊种群中少数个体有抗药性基因
D.第一年的斑蚊种群没有基因突变

参考答案：C

本题解析：试题分析：在一地区密集喷洒杀虫剂后，斑蚊种群量减少了99%，只有极少数有抗药性的个体存活。但是一年后，该种群又恢复到原来的数量，此时再喷洒相同量的杀虫剂后，仅杀死了40%的斑蚊。这说明原来的斑蚊种群中有少数个体有抗药性基因。C正确。故本题选C。
考点：本题考查生物进化的相关知识，意在考查考生对生物进化知识的要点的理解，把握知识间的内在联系和解决现实生活问题的能力。

本题难度：困难

4、选择题  下列对生物进化理论的认识正确的是
A.基因频率的改变意味着新物种的诞生
B.共同进化的过程也是生物多样性形成的过程
C.四倍体西瓜与二倍体西瓜之间不存在生殖隔离
D.青霉素使细菌产生了抗药性的突变体

参考答案：B

本题解析：试题分析：
A.基因频率的改变意味着生物进化，新物种的诞生需要生殖隔离；错误。
B.生物与生物，生物与无机环境相互作用，共同进化形成生物多样性；正确。
C.四倍体西瓜与二倍体西瓜之间存在生殖隔离，后代三倍体不可育；错误。
D.青霉素对细菌的抗药性进行了自然选择；错误。
考点：现代生物进化理论。
点评：考查了学生对基础知识掌握和应用能力。

本题难度：一般

5、选择题  关于在自然条件下，某随机交配种群中等位基因A、a频率的叙述，错误的是
A.一般来说，频率低的基因所控制的性状更适应环境
B.持续选择条件下，一种基因的频率可以降为零
C.生物进化的实质是种群基因频率的改变
D.该种群基因频率的变化只与环境的选择作用有关

参考答案：AD

本题解析：试题分析：一般来说，某一性状适应环境的能力越强，控制该性状的基因其基因频率也往往比较大。如果显性性状不能适应环境而隐性性状适应环境的能力较强的话，那么 A基因的基因频率在持续选择的条件下，就会逐渐降低至0。生物进化的实质是种群基因频率的改变。而种群基因频率的变化与突变与重组、迁入与迁出和环境的选择等多种因素有关。故本题答案选AD。
考点：生物进化
点评：本题主要考查生物进化的相关知识，考查学生的理解能力，属于中档题。

本题难度：简单