1、选择题  如图为人体内常见的两种不同类型细胞的通讯方式。下列相关说法不正确的是

A.胰岛细胞分泌的激素通过血液运输调节肝细胞生命活动的方式属于体液调节
B.图中的激素与肝细胞膜上的受体结合后能持续地发挥调节血糖平衡的作用
C.若B图所示靶细胞为人体唾液腺细胞
D.那么1应该属于传出神经
E.靶细胞属于效应器
F.在大脑皮层神经中枢直接控制下，2所释放的物质使靶细胞兴奋
G.此过程不属于反射

参考答案：B

本题解析：试题分析：胰岛细胞分泌的激素通过血液运输调节肝细胞生命活动的方式属于体液调节中激素调节，故A正确；图中的激素与肝细胞膜上的受体结合立即回到组织液被分解，不会持续发挥作用，故B错误；若B图所示靶细胞为人体唾液腺细胞,那么1应该属于传出神经,靶细胞为效应器，故C正确；在大脑皮层神经中枢直接控制下，2所释放的物质使靶细胞兴奋,因为没有完整的反射弧，所以此过程不属于反射，故D正确。
考点：本题考查两种不同类型细胞的通讯方式的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

本题难度：一般

2、选择题  如下图所示，兴奋既可以在神经纤维上传导，也可以在神经元之间、神经元与肌肉细胞之间传递。据图分析正确的是

A.a处可实现电信号到化学信号再到电信号的转变
B.轴突膜内侧局部电流的方向与兴奋传导方向相反
C.②处对应的轴突膜上，钠离子通道是关闭状态，钾离子通道是开放状态
D.兴奋在a、b细胞间的传递是可以双向的

参考答案：C

本题解析：a处可实现电信号到化学信号的转变，．轴突膜内侧局部电流的方向与兴奋传导方向相同，．②处对应的轴突膜上，钠离子通道是关闭状态，钾离子通道是开放状态，兴奋在a、b细胞间的传递是可以单向的，所以C选项正确。

本题难度：困难

3、选择题  在探究生长素类似物对小麦胚芽鞘伸长影响的实验中，某实验小组根据实验数据绘制了相关曲线（见下图）。下列有关叙述正确的是

A.浓度为a的生长素类似物抑制胚芽鞘的伸长
B.浓度b为生长素类似物促进胚芽鞘伸长的最适浓度
C.与浓度a时相比，浓度c的生长素类似物促进伸长效果更好
D.与浓度c时相比，浓度d的生长素类似物促进伸长效果更好

参考答案：B

本题解析：试题分析：图中可以看出，浓度为a的生长素类似物促进胚芽鞘的伸长，A错误；由图可知，浓度b为生长素类似物促进胚芽鞘伸长的最适浓度，B正确；与浓度a时相比，浓度c的生长素类似物既不促进也不抑制，没a伸长效果好，C错误；浓度d的生长素类似物抑制伸长，D错误。
考点：本题考查生长素相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系；从题目所给的图形中获取有效信息的能力。

本题难度：一般

4、选择题  下列关于高等生物生命活动调节。不正确的是
A.激素调控是通过改变细胞的代谢而发挥效能的
B.甲状腺激素、生长激素、性激素与人体的生长发育有关
C.在白鼠脊髓横断面的显微镜视野中，可以找到传出神经元和传入神经元的细胞体
D.临床发现损伤人大脑中央前回底部的S区该病人不能说话，但能听懂别人的谈话

参考答案：C

本题解析：试题分析：
A激素调节是通过体液传送，作用于相应的靶细胞，通过改变细胞代谢来发挥作用，故正确；
B甲状腺激素能提高新陈代谢，促进生长发育；生长激素主要是促进人体生长；性激素促进性器官的发育；正确；
C中传入神经元的细胞体中脊髓找不到，错误。
D中S（speak）区，该区损伤，不能讲话，但能听懂话的含义，正确；
考点：本题考查的是激素调节、激素的功能、反射弧的结构、S区的功能。
点评：对于此类试题，题目考的比较综合，学生应该熟练掌握每个知识点。

本题难度：简单

5、选择题  如图是缩手反射弧模式图，相关说法错误的是(　　)

A.图1中B处受刺激后，C处先兴奋，D处后兴奋
B.兴奋在由B→C→D的传导过程中经过了3个突触
C.在反射弧中，决定神经冲动单向传导的结构位于突触中
D.图2是图1中B的一段，如果在电极a的左侧给予一适当刺激，电流计的指针会发生两次方向相反的偏转

参考答案：B

本题解析：试题分析：由图示知，A、B、C、D、E依次是感受器、传入神经纤维、神经中枢、传出神经纤维、效应器；兴奋由B→C，C→D经过了2个突触；神经递质只能由突触前膜释放，决定了神经冲动在突触中的传导是单向的；静息电位为外正内负，刺激后产生的动作电位为外负内正，传至a处，电流由b→c→a，电流计的指针向左偏转，传至a-b间，指针复位，传至b处，电流由a→c→b，指针向右偏转；故选B。
考点：本题考查的是神经调节。
点评：对此类试题，学生应熟悉神经调节的知识。

本题难度：一般