1、选择题  对燕麦胚芽鞘作如下图处理：①放在暗盒里 ②胚芽鞘尖端的下部用锡箔遮住 ③在尖端横向插入云母片 ④在尖端横向插入琼脂片 ⑤切去胚芽鞘尖端 ⑥切去尖端，在切口上放置一含有一定浓度生长素的琼脂小块 ⑦切去尖端，在切口上放一含有一定浓度的生长素琼脂小块，并放在暗盒里 ⑧切去尖端，放在暗盒里，以下都给予单侧光照射其中仍能直立生长的是

[? ]

参考答案：D

本题解析：

本题难度：一般

2、选择题  下列关于生长素作用及应用的叙述，正确的是
[? ]
A．水平放置的植物根表现出向地生长，是因为远地侧生长素浓度高于近地侧
B．油菜在开花期遭遇大雨影响了授粉，为预防减产应在雨后及时喷洒适宜浓度的生长素
C．促进根生长的生长素浓度，对同种植物茎的作用也表现为促进生长
D．用不同浓度的生长素类似物来浸泡插条的下端，一定导致插条的生根效果不同

参考答案：C

本题解析：

本题难度：简单

3、综合题  科学家研究发现紫外线可以抑制植物生长，原因是紫外线增加了植物体内吲哚乙酸氧化酶的活性，从而促进了生长素氧化为3-亚甲基氧代吲哚，而后者没有促进细胞伸长的作用。现在提供生长状况相同的健康的小麦幼苗若干作为实验材料，请完成下列实验方案，以验证紫外线抑制植物生长与生长素的氧化有关。
(1)步骤1：将小麦幼苗平均分为甲组和乙组。
(2)步骤2：给予甲组___________光照，给予乙组_________光照。
(3)步骤3：观察两组幼苗的__________并测量_____________的含量。
(4)预测实验结果及结论：_____________________________________。

参考答案：(2)适宜的可见光? 同等强度的可见光和一定强度的紫外光?
(3)高度(生长状况和高度)? 两组植株中3-亚甲基氧代吲哚含量
(4)甲组植株生长高于乙组，甲组中3-亚甲基氧代吲哚含量少于乙组

本题解析：

本题难度：一般

4、连线题  某棉农获知脱落酸可以促进叶片脱落的原理后，采收前在棉田喷施了一定量的脱落酸，试图除去棉花叶片便于机械采收，但效果不明显，为探究其原因，生物兴趣小组设计了下面的实验方案：实验假设：植物中存在的生长素对脱落酸的功能有抑制作用。实验方案：取若干长势相同、处于生殖生长末期的棉花植株，均分成甲、乙、丙三组，做下图A所示的处理。

(1)生长素既能防止落花落果，也能疏花疏果，这体现了生长素的作用具有_______性。
(2)本探究实验的因变量是_________。
(3)若在相同时间内，甲、乙两组落叶数量基本相等，则甲、乙对照可以说明_________。
(4)有人认为乙、丙两组不足以验证假设。若要验证假设，必须对丙组进行修改：在图B的1、2位置所做的修改后的处理方法分别是放置__________、____________。
(5)将乙组与修改后的丙组进行比较，若___________，则证明假设成立。

参考答案：(1)两重
(2)相同时间内落叶数量
(3)棉花顶芽的确会产生生长素
(4)含有脱落酸的琼脂块? ?空白琼脂块
(5)在相同时间内，修改后的丙组落叶数量明显多于乙组

本题解析：

本题难度：一般

5、选择题  下列四个图中，能正确反映生长素浓度与芽位置关系的是（侧芽1、侧芽2、侧芽3分别表示距顶芽的距离由近到远）
[? ]
A．
B．
C．
D．

参考答案：B

本题解析：

本题难度：一般