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高考生物高频试题、高中生物题库汇总-压中真题已成为一种习惯

细胞的分子组成: 细胞中的元素 蛋白质的结构和功能 核酸的结构和功能 糖类、脂肪的种类和作用 水和无机盐的作用 细胞的结构: 细胞学说的建立过程 多种多样的细胞 细胞膜系统的结构和功能 细胞器的结构和功能 细胞核的结构和功能 细胞的代谢: 物质出入细胞的方式 ATP在能量代谢中的作用 细胞呼吸 光合作用 细胞的增殖: 细胞的生长和增殖的周期性 细胞的无丝分裂 细胞的有丝分裂 细胞的分化、癌变、衰老和凋亡: 细胞的分化 细胞的全能性 癌细胞的主要特征及防治 遗传的细胞基础: 细胞的减数分裂 动物配子的形成过程 动物的受精过程 人类对遗传物质的探索过程: DNA分子结构的主要特点 基因的概念 DNA分子的复制 遗传信息的转录和翻译 遗传的基本规律: 孟德尔遗传实验的科学方法 基因的分离定律 基因的自由组合定律 基因与性状的关系 伴性遗传 细胞质遗传 生物的变异: 基因重组及其意义 基因突变的特征和原因 染色体结构变异和数目变异 转基因食品的安全 人类遗传病: 人类遗传病的类型 人类遗传病的监测和预防 人类基因组计划及意义 生物的进化: 现代生物进化理论的主要内容 现代生物进化与生物多样性的形成 达尔文自然选择学说 植物的激素调节: 植物生长素的发现和作用 其他植物激素 植物激素的应用 动物生命活动的调节 人体内环境的稳态与调节: 稳态的生理意义 神经、体液调节在维持稳态中的作用 体温调节 水盐调节 血糖调节 人体免疫系统在维持稳态中的作用 种群的特征: 种群的数量变化 群落的结构特征 群落的演替 生态系统: 生态系统的结构 生态系统中能量流动的基本规律及应用 生态系统中的信息传递 生态系统的稳定性 生态环境的保护: 人口增长对环境的影响 全球性的环境问题 生物多样性保护的意义和措施 基因工程: 基因工程的原理及技术 基因工程的应用 蛋白质工程 克隆: 植物的组织培养 动物的细胞培养与体细胞克隆 细胞融合与单克隆抗体 胚胎工程: 动物胚胎发育的基本过程与胚胎工程的理论基础 胚胎工程的应用 生物技术的安全性和伦理问题: 转基因生物的安全性 生物武器对人类的威胁 生物技术中的伦理问题 生态工程: 简述生态工程的原理 生态工程的实例 微生物的利用: 微生物的分离和培养 某种微生物数量的测定 酶的应用: 酶的存在与简单制作方法 酶活力测定的一般原理和方法 酶在食品制造和洗涤等方面的应用 制备和应用固相化酶 生物技术在食品加工及其他方面的应用: 从生物材料中提取某些特定的成分 运用发酵加工食品的基本方法 植物的组织培养 蛋白质的提取和分离 PCR技术的基本操作和应用 实验与探究: 观察DNA、RNA在细胞中的分布 用显微镜观察多种多样的细胞 观察线粒体和叶绿体 通过模拟实验探究膜的透性 观察植物细胞的质壁分离和复原 探究影响酶活性的因素 叶绿体色素的提取和分离 探究酵母菌的呼吸方式 观察细胞的有丝分裂 观察细胞的减数分裂 低温诱导染色体加倍 调查常见的人类遗传病 探究培养液中酵母菌数量的动态变化 土壤中动物类群丰富度的研究

高考生物知识点《动物生命活动的调节》高频考点巩固(2019年最新版)(八)
2019-05-29 17:00:22 【

1、选择题  在一宗交通时间中,某人大脑受伤,不能说话但能听懂别人的说话,不能写字但能看书看报,那么受损的部位是
A.运动语言中枢
B.躯体运动中枢
C.听觉语言中枢
D.视觉语言中枢


参考答案:A


本题解析:不能说话但能听懂别人的说话,说明受损的部位是运动语言中枢;不能写字但能看书看报,说明受损的是书写性语言中枢。故选A


本题难度:一般



2、选择题  下图表示正反馈及负反馈的过程及其不同点。在正常人体内,以下生理过程属于正反馈的是?

A.血糖浓度的稳定
B.pH值的稳定
C.受精卵分裂过程的启动
D.体温的调节


参考答案:C


本题解析:试题分析:如图理解,正反馈的含义为一种生理过程的效应,通过正反馈可以进一步放大;而通过负反馈该效应被抑制;所以体温、血糖浓度、PH值如果偏离正常值通过负反馈调节回到平衡状态;而受精卵分裂过程启动后,通过正反馈持续分裂。C符合题意。故本题选C。
考点:本题考查反馈的相关知识,意在考查考生对反馈知识的要点的理解,识图能力,理解、应用的能力。


本题难度:一般



3、选择题  关于甲型H1N1禽流感病毒与H7N9禽流感病毒的叙述,正确的是
A.H7N9病毒侵入人体时,注射甲型H1N1病毒疫苗后产生的记忆细胞迅速增殖分化
B.为检测胸腺肽对两种病毒的影响,可用含胸腺肽的培养基分别培养两种病毒
C.H7N9禽流感病毒进入人体细胞之前,常由体液免疫降低其感染性
D.均可引起机体产生抗体,这些抗体能与宿主细胞内的相应病毒结合


参考答案:C


本题解析:试题分析:一种抗原只能引起相应的免疫反应,注射的甲型H1N1病毒疫苗后产生的记忆细胞的增殖分化与H7N9病毒侵入无关,A不正确;病毒的培养必须用活细胞,B不正确;病毒感染后,体液免疫产生的抗体与病毒结合防治病毒扩散,C正确;而进入宿主细胞的病毒只能先进行细胞免疫,D不正确。
考点:本题考查的是免疫的内容,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。


本题难度:简单



4、选择题  下列情况下尿液会相对增加的是
① 剧烈运动时?② 天气转冷时?③患糖尿病时?④ 静脉注射高浓度葡萄糖溶液时 ⑤ 摄取过多过咸的食物时
A.①②③
B.①④⑤
C.②③④
D.③④⑤


参考答案:C


本题解析:试题分析:人体水分排出的途径有尿液、汗液、粪便和呼吸,当其中的某一途径加强,那么其他途径必然减弱,反之依然,所以下列情况下尿液变化情况是①剧烈运动时,出汗较多,尿液变少,②天气转冷时,出汗较少,尿液变多,③患糖尿病时,三多一少中就有尿液变多,尿液变多,④静脉注射高浓度葡萄糖溶液,提高了血浆渗透压,机体生理调节,尿液变少,⑤摄取过多过咸的食物时,提高了血浆渗透压,机体生理调节,尿液变少,只有②③符合题目要求,原题无备选答案。
考点:本题考查生命系统的结构层次的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。


本题难度:困难



5、选择题  阻断下丘脑与垂体的联系后,受影响最小的激素是
A.抗利尿激素
B.甲状腺激素
C.胰岛素
D.性激素


参考答案:C


本题解析:试题分析:抗利尿激素由下丘脑细胞合成,垂体后叶释放;甲状腺激素的合成和分泌受下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素和垂体分泌的促甲状腺激素的调节;性激素的合成和分泌受丘脑分泌的促性腺激素释放激素和垂体分泌的促性状腺激素的调节;胰岛素由胰岛B细胞合成和分泌,与下丘脑关系最小。
考点:本题考查脊椎动物激素的调节,意在考查基础知识的记忆能力和应用能力。


本题难度:一般



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