1、选择题  正常的燕麦胚芽鞘向光弯曲生长，而去掉尖端的胚芽鞘则不生长，也不向光弯曲。以上实验结果可以证明
A.尖端产生生长素
B.生长素促进植物生长
C.单侧光引起生长素分布不均匀
D.尖端与胚芽鞘的生长和向光弯曲有关

参考答案：D

本题解析：试题分析：本题直接得出的结论就是尖端与胚芽鞘的生长和向光弯曲有关，ABC都是本实验进一步的推论，本题选D。
考点：生长素的发现
点评：本题考察了学生的实验分析能力，难度适中，解题的关键是明确几个生长素发现的实验的结论分别是什么。

本题难度：困难

2、选择题  下图表示某些生物学概念间的关系，其中Ⅰ代表整个大圆，Ⅱ包含Ⅳ。下列各项不符合关系的是

A.Ⅰ体液，Ⅱ细胞外液，Ⅲ细胞内液，Ⅳ组织液
B.Ⅰ突触，Ⅱ突触前膜，Ⅲ突触后膜，Ⅳ突触小泡
C.Ⅰ核酸，Ⅱ核糖核酸，Ⅲ脱氧核糖核酸，ⅣmRNA
D.Ⅰ免疫，Ⅱ特异性免疫，Ⅲ非特异性免疫，Ⅳ细胞免疫

参考答案：B

本题解析：试题分析：体液包括细胞内液和细胞外液，细胞外液包括组织液，故A正确。突触包括突触前膜、突触后膜、突触间隙。但突触前膜不包括突触小泡，故B错。核酸包括核糖核酸和脱氧核糖核酸，核糖核酸包括mRNA，故C正确。免疫包括特异性免疫和非特异性免疫，特异性免疫包括细胞免疫，故D正确。
考点：本题考查生物学概念理解，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系能力；识图能力。

本题难度：一般

3、选择题  人体能将寒冷刺激以神经冲动的形式传到下丘脑，下丘脑通过垂体使甲状腺分泌甲状腺激素，甲状腺激素通过血液循环传送至各组织，加快细胞代谢增加产热；甲状腺激素还可以促进大脑的发育和提高神经系统的兴奋性。由此可见
A.生命活动的调节中神经调节和激素调节相互协调、相辅相成
B.生命活动的调节中神经调节和激素调节同等重要
C.神经调节比激素调节作用范围广泛
D.激素调节比神经调节更迅速

参考答案：A

本题解析：由题干可知，神经系统控制激素调节，激素影响神经系统的发育和兴奋性。

本题难度：一般

4、选择题  当人体缺乏某种激素时，可以通过饲喂法和注射法对该激素进行人为补充，下列可以通过饲喂法补充的是
A.生长激素
B.促甲状腺激素
C.胰岛素
D.性激素

参考答案：D

本题解析：

本题难度：简单

5、选择题  下列哪一项不属于血糖的来源
A.食物中的糖类经消化吸收而来
B.肝糖原分解
C.脂肪等非糖物质的转化
D.肌糖原的分解

参考答案：D

本题解析：肌糖元不能分解形成葡萄糖，直接氧化分解提供肌肉运动所需的能量。

本题难度：简单