1、选择题  你如果发怒,哪种激素分泌量会加强
A.甲状腺素
B.胰岛素
C.肾上腺素
D.雄激素

参考答案：C

本题解析：人在休克、惊惧、发怒、恐怖时，肾上腺素都可大量分泌，以提高机体的警觉性，使神经兴奋，反应灵敏，供氧、供血增加，血糖升高，糖和脂肪分解加速，以提供更多的能量，做好一切“应急”的准备。答案为C。

本题难度：简单

2、选择题  艾滋病已成为威胁人类健康的一大杀手，下列关于艾滋病的说法正确的是
A.HIV主要由DNA和蛋白质构成
B.获得性免疫缺陷病就是指艾滋病
C.HIV主要攻击人体内的T细胞，使人体几乎丧失一切免疫功能
D.可通过握手传播

参考答案：C

本题解析：试题分析：HIV为RNA病毒，不含有DNA；A错误。免疫缺陷病是指由于机体免疫功能不足或缺乏而引起的疾病，可以分为两类：一类是由于遗传而使机体生来就有的，叫做先天性免疫缺陷病；另一类则是由于疾病和其他因素引起的，叫做获得性免疫缺陷病，大多数免疫缺陷病都属于获得性免疫缺陷病，但“获得性免疫缺陷病”不只是艾滋病；B错误。HIV主要攻击人体内的T细胞，使T细胞大量死亡，导致患者丧失一切免疫功能，各种传染病则乘虚而入；C正确。传播途径主要通过性接触、血液传播和母婴传播；D错误。
考点：本题考查HIV的结构，艾滋病含义，致病机理和传播途径等相关知识，有一定的综合性，意在考查学生识记和理解能力。

本题难度：简单

3、选择题  人体内激素分泌量过多或不足都会对机体有害，体内有一系列机制维持激素在血液中含量的相对稳定。下图表示下丘脑神经分泌细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系。下列分析正确的是

A.激素A的靶器官是甲状腺
B.激素B是促甲状腺激素
C.激素C是甲状腺激素
D.给动物补充激素C可用饲喂法

参考答案：BCD

本题解析：试题分析：据图所示，激素A是下丘脑分泌的激素，故是促甲状腺激素释放激素，同理激素B是垂体细胞分泌的，故是促甲状腺激素，激素C是甲状腺细胞分泌的，故激素C是甲状腺激素，因此BC均正确；促甲状腺激素释放激素的靶细胞是垂体细胞，故A错；甲状腺激素的化学本质是含碘的氨基酸衍生物，故口服和注射均可，故D正确；所以答案是BCD。
考点：本题主要考查激素分泌的调节过程， 意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。

本题难度：简单

4、选择题  给长时间昏迷的病人连续输氧时，要在纯氧中混入5％的CO2。这样做的原因是
A.节约氧气
B.维持呼吸中枢的兴奋
C.维持肺通气量的平衡
D.抑制呼吸中枢

参考答案：B

本题解析：试题分析：给病人输氧气时，常常混入5％的CO2，目的是刺激呼吸中枢兴奋，该过程属于体液调节，故B正确。
考点：本题主要考查体液调节，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。

本题难度：一般

5、选择题  下图为某患者血液中某种抗体的浓度随时间变化的曲线，下列叙述正确的是

A.二次免疫反应比初次反应更弱
B.记忆细胞增殖并分化为浆细胞的过程，最可能从第2天开始
C.记忆细胞增殖并分化为浆细胞的过程，最可能从第18天开始
D.该抗体的合成受遗传物质控制，其中由A、G、T、U四种碱基参与组成的核苷酸种类有7种

参考答案：C

本题解析：试题分析：体液免疫的过程分三个阶段，第二阶段是B细胞受抗原刺激增殖分化成记忆细胞和效应B细胞的过程。记忆细胞再次受到相同抗原的刺激，则会增殖分化成效应B细胞和记忆细胞，效应B细胞产生抗体，这叫二次免疫。二次免疫较之第一次免疫反应更强，故A、B错误，C正确。A、G、T、U四种碱基组成的核苷酸的种类是6种。故D错误。
考点：本题考查了人体免疫功能的相关内容，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。考查体液免疫过程及图文转换能力。

本题难度：一般