1、选择题  下图为植物细胞融合及组织培养过程的示意图，下列有关叙述正确的是

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A．植物体细胞杂交的最大优点在于克服远缘杂交不亲和的障碍
B．杂种细胞经过④和⑤过程可以培育成杂种植株说明杂种细胞具有全能性
C．尽管愈伤组织可以进行光合作用，但其培养基中仍需要糖类、氨基酸等有机营养
D．诱导原生质体A和B融合既可以用物理和化学的手段，也可以用灭活的病毒进行诱导

2、选择题  下列有关植物细胞工程应用的分析，不正确的是
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A．愈伤组织细胞分裂旺盛，经诱变处理，有利于获得突变个体
B．利用茎尖进行组织培养，可以获得脱毒苗
C．植物体细胞杂交技术可克服远缘杂交不亲和的障碍，培育杂种植株
D．秋海棠的叶从母体脱落后能繁殖成一个新个体

3、选择题  现有甲、乙两种植物(均为二倍体纯种)，其中甲种植物的光合作用能力高于乙种植物，但乙种植物很适宜在盐碱地种植，且相关性状均为核基因控制。要利用甲、乙两种植物的优势，培育出高产、耐盐的植株，有多种生物技术手段可以利用。下列所采用的技术手段中，理论上不可行的是
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A．利用植物体细胞杂交技术，有可能获得满足要求的四倍体杂种目的植株
B．将乙种植物耐盐基因导入甲种植物的受精卵中，有可能培育出目的植株
C．两种植物杂交后，得到的F1再利用单倍体育种技术，有可能较快获得纯种的目的植株
D．诱导两种植物的花粉融合，并培育成幼苗，再用秋水仙素处理，有可能培育出目的植株

4、选择题  下列关于植物体细胞杂交与组织培养的叙述中，不正确的是
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A．杂交的体细胞可用于培养植物组织或器官
B．利用植物体细胞杂交技术可克服生殖隔离的限制，培育远源杂种
C．同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织基因都相同
D．未成熟的花粉经组织培养能形成完整植株，说明未成熟的花粉细胞具有全能性

5、选择题  下面的简式表示植物组织培养的大致过程，据此判断不正确的是

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A．若①是来自不同植物体细胞融合的杂种细胞，则④可能出现不同植物的遗传特性
B．若①是花粉，则④是单倍体植株，经染色体加倍后可得到稳定遗传的品种
C．若①是人参细胞，对②进行扩大培养可提高细胞产物人参皂甙的产量
D．若①是具有杂种优势的农作物细胞，则用③进行繁育会发生性状分离

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