1、选择题  1883年德国生物学家C．Engelman设计了一个实验研究光合作用的光谱。他将棱镜产生的光谱投射到丝状的水绵体上，并在水绵的悬液中放入好氧细菌，观察细菌的聚集情况(如下图)，他得出光合作用在红光区和蓝光区最强。这个实验的思路是

[? ]
A．细菌对不同的光反应不一，细菌聚集多的地方，细菌光合作用强
B．好氧细菌聚集多的地方，O2浓度高，水绵光合作用强，则在该种光照射下植物光合作用强
C．好氧细菌聚集多的地方，水绵光合作用产生的有机物多，则在该种光照射下植物光合作用强
D．聚集的好氧细菌大量消耗光合作用产物——O2，使水绵的光合作用速度加快，则该种光有利于光合作用

参考答案：B

本题解析：

本题难度：一般

2、连线题  下图为某植物一昼夜中CO2的吸收和释放速率变化，据图回答下列问题：

(1)白昼是指横坐标O-O中的______段，其中一昼夜中有机物积累量达最大值的时间是_______点。
(2)在ef段中CO2吸收速率下降的原因是________；而cd段CO2吸收速率下降的原因是_____________。
(3)一昼夜光合作用超过呼吸作用强度的时间段是______段，理由是______________。
(4)若曲线“平行于X轴部分”在Y轴上对应值是1.6mg/h，曲线在“c点”时在Y轴上对应值是7.2mg/h，(假设昼夜温度相同)则“C时刻”该植物光合作用的葡萄糖生成速率是____mg/h。

参考答案：(1)a-g? ? f
(2)光照强度逐渐减弱? 气孔闭合
(3)b-f? 植物从外界吸收二氧化碳
(4)6

本题解析：

本题难度：一般

3、选择题  绿叶海蜗牛体内充满了叶绿体，可以进行光合作用。原因是以绿藻为食的海蜗牛，可以将绿藻的叶绿体贮存到体内并加以利用，有“饱食一顿享受终生”之说。对此推理有误的一项是
[? ]
A．绿叶海蜗牛与绿藻为捕食关系
B．绿叶海蜗牛摄取绿藻的过程中可能发生了物种间基因的横向转移
C．绿叶海蜗牛可以利用光能作为从外界吸收无机盐的直接能源
D．绿叶海蜗牛的这种光合能力是不能遗传的

参考答案：C

本题解析：

本题难度：一般

4、选择题  下列关于叶绿体的描述，错误的是

[? ]

参考答案：C

本题解析：

本题难度：简单

5、连线题  下图1表示叶绿素a的吸收光谱和叶绿体中色素的总吸收光谱，图2、图3表示温度、CO2浓度和光照强度对光合作用的综合影响，请分析回答。

(1)图1中，两曲线不吻合的原因是____________________；当光的波长由450nm转换为550nm时，叶绿体中C3含量将_______。
(2)根据图2曲线分析，光照强度为c时，光合作用强度与温度之间的关系是_____________。
(3)综合图2、图3分析，当光照强度小于a时，光合作用的限制因素是_____________。
(4)根据图2分析，在光照强度为b、温度为30℃情况下，为了降低有机物的消耗，提高大棚蔬菜的产量，应采取的措施是_____________。

参考答案：(1)吸收光能的色素除了叶绿素a外，还有叶绿素b等其它色素? 增加
(2)在一定温度范围内，光合作用强度随着温度的升高而增强
(3)光照强度和CO2的浓度
(4)适当降低温度

本题解析：

本题难度：一般