高考省级导航

全国 A安徽 B北京 C重庆 F福建 G广东 广西 甘肃 贵州 H河南 河北 湖南 湖北 黑龙江 海南 J江苏 江西 吉林 L辽宁 N内蒙古 宁夏 Q青海 S山东 山西 陕西 四川 上海 T天津
     X新疆 西藏 Y云南 Z浙江

高考生物高频试题、高中生物题库汇总-压中真题已成为一种习惯

细胞的分子组成: 细胞中的元素 蛋白质的结构和功能 核酸的结构和功能 糖类、脂肪的种类和作用 水和无机盐的作用 细胞的结构: 细胞学说的建立过程 多种多样的细胞 细胞膜系统的结构和功能 细胞器的结构和功能 细胞核的结构和功能 细胞的代谢: 物质出入细胞的方式 ATP在能量代谢中的作用 细胞呼吸 光合作用 细胞的增殖: 细胞的生长和增殖的周期性 细胞的无丝分裂 细胞的有丝分裂 细胞的分化、癌变、衰老和凋亡: 细胞的分化 细胞的全能性 癌细胞的主要特征及防治 遗传的细胞基础: 细胞的减数分裂 动物配子的形成过程 动物的受精过程 人类对遗传物质的探索过程: DNA分子结构的主要特点 基因的概念 DNA分子的复制 遗传信息的转录和翻译 遗传的基本规律: 孟德尔遗传实验的科学方法 基因的分离定律 基因的自由组合定律 基因与性状的关系 伴性遗传 细胞质遗传 生物的变异: 基因重组及其意义 基因突变的特征和原因 染色体结构变异和数目变异 转基因食品的安全 人类遗传病: 人类遗传病的类型 人类遗传病的监测和预防 人类基因组计划及意义 生物的进化: 现代生物进化理论的主要内容 现代生物进化与生物多样性的形成 达尔文自然选择学说 植物的激素调节: 植物生长素的发现和作用 其他植物激素 植物激素的应用 动物生命活动的调节 人体内环境的稳态与调节: 稳态的生理意义 神经、体液调节在维持稳态中的作用 体温调节 水盐调节 血糖调节 人体免疫系统在维持稳态中的作用 种群的特征: 种群的数量变化 群落的结构特征 群落的演替 生态系统: 生态系统的结构 生态系统中能量流动的基本规律及应用 生态系统中的信息传递 生态系统的稳定性 生态环境的保护: 人口增长对环境的影响 全球性的环境问题 生物多样性保护的意义和措施 基因工程: 基因工程的原理及技术 基因工程的应用 蛋白质工程 克隆: 植物的组织培养 动物的细胞培养与体细胞克隆 细胞融合与单克隆抗体 胚胎工程: 动物胚胎发育的基本过程与胚胎工程的理论基础 胚胎工程的应用 生物技术的安全性和伦理问题: 转基因生物的安全性 生物武器对人类的威胁 生物技术中的伦理问题 生态工程: 简述生态工程的原理 生态工程的实例 微生物的利用: 微生物的分离和培养 某种微生物数量的测定 酶的应用: 酶的存在与简单制作方法 酶活力测定的一般原理和方法 酶在食品制造和洗涤等方面的应用 制备和应用固相化酶 生物技术在食品加工及其他方面的应用: 从生物材料中提取某些特定的成分 运用发酵加工食品的基本方法 植物的组织培养 蛋白质的提取和分离 PCR技术的基本操作和应用 实验与探究: 观察DNA、RNA在细胞中的分布 用显微镜观察多种多样的细胞 观察线粒体和叶绿体 通过模拟实验探究膜的透性 观察植物细胞的质壁分离和复原 探究影响酶活性的因素 叶绿体色素的提取和分离 探究酵母菌的呼吸方式 观察细胞的有丝分裂 观察细胞的减数分裂 低温诱导染色体加倍 调查常见的人类遗传病 探究培养液中酵母菌数量的动态变化 土壤中动物类群丰富度的研究

高考生物答题技巧《动物生命活动的调节》答题技巧(2019年最新版)(十)
2019-06-21 23:25:44 【

1、选择题  在下列各项中,关于植物激素或植物生长调节剂应用的正确说法是
A.施用植物生长调节剂可能会降低农产品的产量
B.蔬菜上残留的一些植物生长剂不会影响人体的健康
C.激素 调节是植物 生命活动调节的唯一方式
D.在施用植物生长调节剂时,只要考虑药物毒性和价格就可以了


参考答案:A


本题解析:试题分析:植物生长调节剂作用具有两重性,即可能促进生长,也可能抑制生长,A对。蔬菜上残留的一些植物生长剂可能会影响人的健康,B错,植物调节的方式除了激素调节外还有水信使调节,植物体内水势的变化也可作为一种信息,并迅速传递,以调节相关生命活动,适应环境变化。如气孔的开关调节、干旱时叶子的闭合等,C错。在施用植物生长调节剂时,不能只考虑药物毒性和价格还要考虑施用方法、时期、浓度、次数、施用部位及气象条件等,D错。
考点:考查生长素作用的两重性、植物激素的应用等。要求能理解所学知识的要点,把握知识之间内在联系,形成知识网络结构的能力。


本题难度:一般



2、选择题  下列不属于人体排出Na+的途径是
A.肾排出
B.大肠排出
C.肺排出
D.皮肤排出


参考答案:C


本题解析:人体排出Na+的途径主要是经肾随尿排出。另外还有极少数的Na+经皮肤随排出和经大肠粪便排出。离子形式存在的无机盐不可能经肺随气体排出。


本题难度:一般



3、选择题  人类特有的言语区位于
A.下丘脑
B.脑干
C.小脑
D.大脑皮层


参考答案:D


本题解析:试题分析:人类特有的言语区位于大脑皮层,大脑皮层是高级神经中枢,本题答案选D。
考点:语言中枢
点评:本题较简单,属于对识记层次的考查。


本题难度:简单



4、选择题  下列有关特异性免疫的说法中,正确的是
A.免疫球蛋白与单细胞病菌结合,抑制该病菌繁殖的过程属细胞免疫
B.淋巴细胞只有受到抗原刺激后,才能形成效应细胞和记忆细胞
C.当机体免疫功能不足或缺乏时,可引起自身免疫病等疾病
D.一种抗原只能与一种抗体或效应B细胞结合,发生特异性免疫


参考答案:B


本题解析:每一抗原分子表面常有多个不同的决定簇,这就意味着:一种天然抗原特别是某些病原体,刺激机体的免疫系统后,能诱使机体产生针对该病原体上的不同抗原分子的多种不同的抗体。因此.一种抗原可以与多种抗体结合。


本题难度:简单



5、选择题  以枪乌贼的粗大神经纤维作材料,在神经纤维某处的细胞膜内外放置电极a和b(如图),在图中M点给予一次适宜刺激,通过电压表测量神经细胞膜内、外电位差(膜内外电位差=膜外电位—膜内电位),下坐标图中符合实验结果的曲线是?

A.①
B.②
C.③
D.④


参考答案:B


本题解析:本题考查神经调节中静息电位和动作电位相关内容。由图可以看 出电压表测量的是细胞内外的电位差,未兴奋时为静息电位,兴奋时为动作电位。M点受到刺激,a点收到兴奋前为静息电位,表现为外正内负,膜电位为负值;M点受到刺激,a点收到兴奋时为动作电位,表现为外负内正,膜电位为正值;a点兴奋后,动作电位恢复到静息电位,膜电位再变回负值,故答案选B。


本题难度:简单



】【打印繁体】 【关闭】 【返回顶部
下一篇高中生物高考知识点《生物的进化..

问题咨询请搜索关注"91考试网"微信公众号后留言咨询