1、选择题  兴奋沿着神经纤维向前传导是，局部电流的形成是
A.细胞膜内的兴奋部位与邻近的未兴奋部位形成电位差
B.细胞膜内的兴奋部位与邻近的未兴奋部位没有电位差
C.细胞膜外的兴奋部位与邻近的未兴奋部位没有电位差
D.细胞膜内外的兴奋部位与邻近的未兴奋部位都没有电位差

参考答案：A

本题解析：试题分析：当神经纤维某一部位受到刺激时，该部位电位变为外负内正，而邻近未兴奋部位为外正内负，故在细胞膜内外兴奋部位和未兴奋部位都形成电位差，从而形成局部电流，故A正确。
考点：本题考查兴奋在神经纤维的传递相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系能力。

本题难度：一般

2、选择题  发育着的幼果，若被虫蛀后，不再生长的主要原因是蛀食了幼果的
A.子房壁形成的果皮
B.受精卵
C.幼嫩种子
D.幼果果肉

参考答案：C

本题解析：试题分析：
幼嫩种子能产生生长素，促进果实发育，若被虫蛀后，不再生长；答案选C。
考点：生长素促进果实发育
点评：本题相对简单，属识记内容。

本题难度：简单

3、选择题  下图为反射弧结构示意图，下列有关叙述正确的是

A.①处受刺激时，瞬间膜内外电位为内负外正
B.兴奋在①②处传导时，生物膜发生的变化是相同的
C.刺激③处，①处能检测到电位变化
D.刺激A或③处均可使E产生反应

参考答案：D

本题解析：试题分析：根据图形得出A是感受器，①是传入神经，C是神经中枢，②是传出神经，E是效应器。
A．①处受刺激时，瞬间膜内外电位为内正外负；错误。
B．兴奋在①处传导时是以电信号传导，②处传递信号为电信号→化学信号→电信号；错误。
C．刺激③处，①处不能检测到电位变化，因为兴奋在神经元之间传递是单向的；错误。
D．刺激A或③处均可使E产生反应；正确。
考点：兴奋在神经元上传导和神经元之间的传递。
点评：本题考查相对综合，是学生能力提升的较好选择。

本题难度：一般

4、选择题  如图表示人体的特异性免疫过程，依据此图，叙述不正确的是(　 　)

A.图中④为细胞免疫，A为淋巴因子；⑤为体液免疫，B为抗体
B.与B加工、分泌有关的膜性细胞器有：内质网、高尔基体、线粒体
C.图中能特异性识别抗原的细胞有：b、c、d、e、f、g
D.病毒入侵人体时往往先通过⑤免疫，再通过④免疫，才能消灭抗原

参考答案：C

本题解析：试题分析：抗原直接刺激细胞c，可推断细胞c是B细胞，⑤是体液免疫，进一步推断：细胞a是吞噬细胞，细胞b是T细胞，细胞d是效应T细胞，细胞f是浆细胞， e、g是记忆细胞，A是淋巴因子，B是抗体，④是细胞免疫。细胞f是无识别抗原作用的，C项错误。
考点：免疫调节
点评：识记免疫调节的类型、过程是解决该题的关键。

本题难度：简单

5、选择题  如果缩手反射的反射弧中的传出神经受损，用针刺指尖，正确的判断是
A.能缩手，感觉疼痛
B.不能缩手，感觉疼痛
C.能缩手，无感觉
D.不能缩手，无感觉

参考答案：B

本题解析：试题分析：反射弧中的传出神经受损，兴奋可以传到脊髓低级中枢，进一步传到大脑皮层形成感觉，但兴奋不能传到效应器，不能缩手。答案选B。
考点：本题考查反射弧的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

本题难度：简单