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高考生物高频试题、高中生物题库汇总-压中真题已成为一种习惯

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高考生物答题技巧《转基因生物的安全性》试题强化练习(2019年最新版)(十)
2019-06-21 23:29:07 【

1、选择题  为了防止转基因作物的目的基因通过花粉转移到自然界中的其他植物,科学家设法将目的基因整合到受体细胞的叶绿体基因组中。其原因是:?
[? ]
A.叶绿体基因组不会进入到生殖细胞中
B.植物杂交的后代不会出现一定的性状分离比
C.转基因植物与其他植物间不能通过花粉发生基因交流
D.受精卵中的细胞质几乎全部来自卵细胞


参考答案:D


本题解析:


本题难度:一般



2、选择题  人们对转基因生物的安全性问题,在哪些方面存在着争论
①转基因生物可能存在食物安全问题 ②被转移的基因不少是异种基因 ③转基因生物可能影响到环境安全 ④转基因生物可能存在生物安全问题 ⑤科学家对基因的结构、基因间的相互作用以及基因的调控机制等都了解得相当有限
[? ]
A.①②⑤
B.①③④
C.③④⑤
D.②③⑤


参考答案:B


本题解析:


本题难度:一般



3、选择题  基因污染是指在天然物种的DNA中嵌入了人工重组基因,这些外来基因可随被污染生物的繁殖、传播而发生扩散。下列叙述错误的是

[? ]


A.基因工程间接导致了基因污染
B.基因工程破坏生物原有的基因组成
C.基因工程是通过染色体的重组发生基因交换,从而获得了生物的新性状
D.人类在发展基因工程作物时,没有充分考虑生物和环境之间的相互影响


参考答案:C


本题解析:


本题难度:一般



4、连线题  下图a示基因工程中经常选用的运载体——pBR322质粒,Ampr表示氨苄青霉素抗性基因,Tetr表示四环素抗性基因。目的基因如果插入某抗性基因中,将使该基因失活,而不再具有相应的抗性。为了检查运载体是否导入原本没有Ampr和Tetr的大肠杆菌,将大肠杆菌培养在含氨苄青霉素的培养基上,得到如图b的结果(黑点表示菌落)。再将已灭菌的绒布按到图b的培养基上,使绒布面沾上菌落,然后将绒布平移按到含四环素的培养基上培养,得到如图c的结果(空圈表示与b对照无菌落的位置)。据此分析并回答:

(1)pBR322质粒的基本组成单位是__________,它控制着_______________等性状。该基因工程中,质粒上的Ampr、Tetr称为___________基因。
(2)与图c空圈相对应的图b中的菌落表现型是_________________________,由此说明目的基因插入了_________中,此大肠杆菌导入了________(填重组、没有重组)质粒。
(3)若用pBR322质粒作为载体,通过基因工程生产食品,是否存在食品安全性问题,试说明理由。__________________________________。


参考答案:(1)脱氧核苷酸? ?抗氨苄青霉素和抗四环素? ?标记
(2)能抗苄青霉素,但不能抗四环素? Tetr? ?重组
(3)存在,Ampr、Tetr控制合成的物质在人体内发挥作用,使人体内的细菌抗药性增强,服用的药物药效减弱(或不存在,Ampr、Tetr控制合成的物质被消化而失去作用)


本题解析:


本题难度:困难



5、选择题  某种转基因玉米能高效合成一种多肽类的蛋白质酶抑制剂,积累于茎中,让取食它的害虫的消化酶受抑制,无法消化食物而死。下列就该玉米对人类的安全性评论中,不符合生物学原理的是
[? ]
A.安全,玉米的蛋白酶抑制剂对人体的消化酶很可能无影响,因为人体消化酶和害虫消化酶结构上存在差异
B.安全,人类通常食用煮熟的玉米食品,玉米的蛋白酶抑制剂已被高温破坏,不抑制人体消化酶
C.不安全,玉米的食用部分也可能含有蛋白酶抑制剂,食用后使人无法消化蛋白质而患病
D.不安全,玉米的蛋白酶抑制剂基因可通过食物链在人体细胞内表达,使人无法消化食物而患病


参考答案:D


本题解析:


本题难度:一般



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