1、连线题 用未感染过病原体的健康小鼠A和B做实验(见下图),请回答有关问题。
(1)S疫苗和S病原体表面都应该具有相同的________。
(2)注射了S疫苗的小鼠B体内存在有能识别S病原体的_______细胞,当S病原体侵染健康小鼠B时,该细胞可以迅速________,形成能分泌抗体的_______细胞。
(3)A鼠死亡的主要原因是体内没有抵抗S病原体的_________。
(4)若检测注射S病原体前、后的健康鼠B体内该抗体的含量,抗体含量较高的应是在________(注射前/注射后)。
(5)若A鼠死于乙型肝炎(由乙肝病毒感染所致),则S疫苗(本质)应该是_________ 。当S病原体侵入鼠B机体后,通常先通过________ 免疫来阻止病毒通过血液循环扩散,再通过________ 免疫来予以彻底消灭。
参考答案:(1)抗原
(2)记忆? ?增殖、分化? ?浆(或效应B)
(3)抗体
(4)注射后
(5)减毒(或灭活)的乙肝病毒? ?体液? ?细胞
本题解析:
本题难度:一般
2、选择题 给健康婴儿接种卡介苗,主要目的是使婴幼儿体内产生
[? ]
A.浆细胞
B.效应T细胞
C.记忆细胞
D.抗体
参考答案:C
本题解析:
本题难度:简单
3、选择题 下列可在人体首次感染细菌外毒素后的免疫“效应”阶段发生的是
[? ]
A.T细胞将抗原呈递给B细胞
B.抗体与外毒素特异性结合
C.造血干细胞发育成T细胞
D.记忆细胞增殖分化成效应B细胞
参考答案:B
本题解析:
本题难度:简单
4、连线题 去年世界上发现了能感染人类的高致病性甲型H1N1流感病毒。我国参与了抗击甲型H1N1流感的国际性合作,并已经研制出甲型H1N1流感疫苗。下图所示为甲型H1N1病毒在人体细胞中的一些变化以及相关反应。
(1)侵入到人体内的甲型H1N1流感病毒往往先通过图中__________过程(填标号)阻止病毒的散播,再通过图中____________过程(填标号)予以消灭。
(2)图中b的作用是__________,c的作用是____________。
(3)人体细胞中蛋白质的合成与甲型H1N1病毒蛋白质的合成过程相比,主要区别是______________。
(4)注射甲型H1N1流感疫苗可预防甲型H1N1流感,疫苗作用的原理是_____________。
(5)利用放射性同位素标记法探究甲型H1N1流感病毒的遗传物质是DNA,还是RNA。请简述该实验的设计思路:___________________。
参考答案:(1)①②⑤⑥⑦⑧ ①②③④
(2)与抗原特异性结合 使靶细胞裂解,释放其中的抗原
(3)前者有转录过程,后者没有
(4)接种疫苗可诱导人体产生特异性免疫,获得记忆细胞,当再次侵入时,记忆细胞会迅速增殖分化、分化,形成抗体,产生抵抗力
(5)用含同位素标记胸腺嘧啶脱氧核苷酸和尿嘧啶核糖核苷酸为原料分别培养活细胞,再用上述标记的两种细胞培养该病毒,一段时间后分别检测子代病毒中是否出现放射性
本题解析:
本题难度:困难
5、选择题 关于抗体的产生、特性和作用等的叙述,错误的是
[? ]
A.抗毒素是抗体
B.抗体都能被蛋白酶水解
C.淋巴细胞都能产生抗体
D.抗体在某些特殊情况下会对自身成分起免疫反应
参考答案:C
本题解析:
本题难度:简单