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高考生物高频试题、高中生物题库汇总-压中真题已成为一种习惯

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高中生物知识点大全《人体免疫系统在维持稳态中的作用》高频考点特训(2019年必看版)(四)
2019-06-22 00:45:20 【

1、选择题  研究表明,长期忧虑会使进入循环系统的T细胞数量下降,进而导致机体

[? ]


A.细胞免疫和体液免疫功能下降
B.容易产生过敏反应
C.患获得性免疫缺陷病
D.在抗原入侵后不能产生抗体


参考答案:A


本题解析:


本题难度:简单



2、选择题  “达菲”(又名磷酸奥司他韦),是目前人们公认的抵抗甲型H1N1流感病毒的有效药物之一。该药能对流感病毒表面的一种蛋白质--神经胺酶起抑制作用,从而使流感病毒不能从宿主细胞中释放出来。下列判断正确的是

[? ]


A.“达菲”能阻止甲型H1N1流感病毒在人体细胞内的繁殖
B.“达菲”能阻止甲型H1N1流感病毒在人体细胞间扩散
C.“达菲”能使甲型H1N1流感病毒丧失对人体细胞的识别能力
D.“达菲”能使甲型H1N1流感病毒中控制神经胺酶的基因发生突变


参考答案:B


本题解析:


本题难度:一般



3、连线题  下图表示内环境稳态的调节机制,①~⑧表示相互作用的过程或相关物质。请据图分析回答:

(1)若⑦表示促性腺激素,对⑦的分泌具有调节作用的激素是______,该调节方式称为______。
(2)若⑤表示细胞免疫过程,则能被病原体感染的宿主细胞裂解死亡的是_______细胞,此过程是通过细胞的________(生理过程)完成的。
(3)在抗体、溶菌酶、淋巴因子和编码抗体的基因这四种物质中不属于免疫活性的物质是_______。
(4)关于下丘脑功能的叙述,正确的是__________。
①参与控制生物的节律行为 ②能产生调节水平衡的激素 ③可合成和分泌促甲状腺激素 ④有体温调节中枢
A.①③ B.②③④ C.①②④ D.①④


参考答案:(1)促性腺激素释放激素和雌(雄)? 激素反馈调节
(2)效应T? ?凋亡
(3)编码抗体的基因
(4)C


本题解析:


本题难度:一般



4、综合题  炭疽热是由炭疽芽孢杆菌引起的,它可引起动物组织水肿,黏膜出血,造成死亡。法国著名科学家巴斯德在研究牲口炭疽病时进行了如下实验:把实验绵羊用毒性已削弱的炭疽芽孢杆菌制剂注射,这些绵羊感染后没有发病。四天后,对实验绵羊注射毒性很强的炭疽芽孢杆菌制剂,经过一段时间后,实验绵羊全部正常生活。本实验的结论是:实验绵羊获得了免疫力。请回答以下问题:
(1)①.实验绵羊在第二次注射炭疽芽孢杆菌制剂后没有发病,其原因是绵羊体内产生了相应的抗体,从而获得免疫力,这属于______免疫。
②.毒性极弱的炭疽芽孢杆菌进入绵羊体内作为抗原起作用,使其体内产生了具有免疫力的物质,请写出所有与该物质产生有关的细胞名称:_______。
(2)我们认为仅用该实验过程还不足以严密论证以上结论,请在上述实验的基础上补充相应的实验设计原则、步骤、预测结果。
①.实验设计原则:____________。
②.操作步骤:________________。
③.预测结果:______________。


参考答案:(1)①.体液? ? ②.吞噬细胞、B细胞、T细胞
(2)①.对照实验? ②.将未免疫的绵羊同时注射毒性极强的炭疽芽孢杆菌制剂? ③.未免疫的绵羊全部死亡


本题解析:


本题难度:一般



5、选择题  如果给人体注射灭活的甲型H1N1流感病毒,可预防甲型HIH1流感,那么下列对于灭活病毒在体内引起的免疫反应的描述,正确的是
[? ]
A.B细胞接受刺激后形成效应B细胞能使靶细胞裂解
B.T细胞接受刺激后能释放淋巴因子
C.吞噬细胞接受刺激后形成效应细胞,能产生相应的抗体
D.淋巴细胞吞噬该病毒后形成记忆细胞,能释放淋巴因子


参考答案:B


本题解析:


本题难度:一般



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