1、选择题  为研究促甲状腺激素(TSH)分泌的影响因素，研究者从刚宰杀的大白鼠体内分离新鲜的下丘脑和垂体，然后把这些结构按照下图中信息所示进行培养于相应的培养基中，培养后测定培养基内TSH的浓度，结果如下：

那么，下列说法正确的是
A.通过比较AC两个瓶，可以认为下丘脑不能分泌TSH，但垂体可以
B.通过比较AD两个瓶，可以认为甲状腺激素能抑制垂体分泌TSH
C.通过比较ABCE四个瓶，可以认为下丘脑能促进垂体分泌STH
D.设置A瓶只不过是想证明培养基本身能不能够产生TSH

参考答案：D

本题解析：试题分析：
本题中设置A瓶为了排除培养基本身对实验结果的影响；A瓶和B瓶的单一变量是有无下丘脑，测得的TSH的浓度相同，说明下丘脑不能分泌TSH；通过比较A、C两个瓶，说明垂体能分泌STH； D、C两个瓶比较，说明甲状腺激素能抑制垂体分泌TSH；故选D。
考点：甲状腺激素分泌的影响因素。
点评：以图形作为信息的载体，提升了学生分析图形，以及解决问题的能力。

本题难度：一般

2、选择题  冷作用于机体时，与体温调节无关的激素是
A.促甲状腺激素
B.肾上腺激素
C.胰岛素
D.甲状腺激素

参考答案：C

本题解析：试题分析：肾上腺素和甲状腺激素能促进物质氧化，增加氧耗，提高基础代谢率使产热增多。促甲状腺素通过调控甲状腺的合成和分泌甲状腺激素来调节新陈代谢。A、B、D项与体温调节都有关系；而胰岛素只是降低血糖浓度，与体温调节无关。选C
考点：本题考查与体温调节有关的激素，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。

本题难度：简单

3、选择题  神经调节的结构基础是
A.刺激
B.反射
C.反射弧
D.条件反射

参考答案：C

本题解析：

本题难度：简单

4、选择题  下列不属于神经调节特点的是
A.反应速度快
B.作用时间短
C.作用范围比较局限
D.反应速度慢

参考答案：D

本题解析：

本题难度：一般

5、选择题  为了观察小狗甲状腺功能亢进引起的病变，可以采取下列哪些措施
A.用甲状腺制剂连续喂养发育正常的小狗
B.向甲状腺功能不足的小狗注射一定剂量的甲状腺激素
C.用碘制剂连续喂养发育正常的小狗
D.切除发育正常的小狗的甲状腺体

参考答案：A

本题解析：本题考查了激素调节的相关知识。
甲状腺功能亢进症简称甲亢，是指甲状腺本身的病变引发的甲状腺毒症，此时动物体内甲状腺激素偏高。实验时应选用健康的小狗，所以B恰当。碘是甲状腺激素合成的原料，但如果动物不缺少，则用碘制剂连续喂养效果不明显；所以C不恰当。切除发育正常的小狗的甲状腺体，会导致小狗的甲状腺激素快速下降。故D也不恰当。用甲状腺制剂连续喂养发育正常的小狗，会使小狗体内的甲状腺激素含量上升，而导致甲亢。故选A。

本题难度：一般