1、选择题  下图①～④表示不同条件下，植物叶肉细胞的CO2转移途径。某小组在密闭玻璃温室中进行植物栽培实验，他们对室内空气中的CO2含量进行24小时监测，并根据数据绘制了如下图所示的曲线。下列分析正确的是（忽略土壤微生物代谢活动产生的CO2量）

A.①与曲线中a点相符
B.②与曲线中b点相符
C.③与曲线中c点相符
D.④与曲线中d点相符

参考答案：C

本题解析：试题分析：①表示呼吸作用大于光合作用，a点只进行呼吸作用，A错误。②表示只进行呼吸作用，b点表示光合作用与呼吸作用相等，B错误。③表示光合作用与呼吸作用相等，c点也表示光合作用与呼吸作用相等，C正确。④表示光合作用大于呼吸作用，d表示只进行呼吸作用，D错误。
考点：本题考查光合作用与呼吸作用相关知识，意在考查考生理解所学知识并能进行从题目所给的图形中获取有效信息的能力。

本题难度：困难

2、选择题  下列哪一项不是植物繁殖的新途径
A.微型繁殖
B.作物脱毒
C.细胞核移植
D.人工种子

参考答案：C

本题解析：由于植物细胞具有全能性，所以不需要细胞核移植，细胞核移植是针对动物细胞工程而言的，拟C选项符合题意。

本题难度：困难

3、选择题  一罐用葡萄糖溶液培养的酵母菌，由于混入氧气，酵母菌就可进行两种细胞呼吸，假使全部酵母菌都在分解葡萄糖，且两种呼吸消耗葡萄糖的速度相等。当罐内产生的CO2与酒精的mol数之比为2∶1时，有多少酵母菌在进行有氧呼吸
A.1/2
B.1/3
C.1/4
D.1/5

参考答案：C

本题解析：试题分析：无氧呼吸，二氧化碳和酒精的比是1：1，所以无氧呼吸产生1份二氧化碳，有氧呼吸产生1份二氧化碳。无氧呼吸，葡萄糖：二氧化碳=1：2。所以无氧呼吸消耗0.5份葡萄糖。有氧呼吸，葡萄糖：二氧化碳=1：6.所以有氧呼吸消耗1/6份葡萄糖。酵母菌在进行有氧呼吸的为1/4，本题选C。
考点：细胞呼吸
点评：本题考查了学生的计算能力，分析能力，难度较大，会写有氧无氧呼吸的方程式是解此题的关键

本题难度：一般

4、选择题  下列关于植物组织培养和动物细胞培养的叙述，正确的是
A.二者的理论基础相同
B.二者均使用的是液体培养基
C.二者均可以用于培育生物个体
D.植物组织培养可用于生产药物，物制品动物细胞培养则可以生产一些重要的蛋白质生

参考答案：D

本题解析：

本题难度：困难

5、选择题  Na+—K+泵是一种常见的ATP—驱动泵，是在动物细胞的能量系统中起主要作用的载体，也是能催化ATP水解的酶。这种泵每消耗1分子的ATP，就逆浓度梯度将3分子的Na+泵出细胞外，将2分子的K+泵入细胞内。由此可知
A.该载体不一定能催化ATP水解，但一定能促进物质的运转
B.Na+和K+通过Na+—K+泵的跨膜运输方式分别是主动转运和易化扩散
C.葡萄糖进入红细胞的方式与Na+和K+通过Na+—K+泵跨膜运输的方式相同
D.Na+—K+泵对维持动物细胞的渗透压平衡起着非常重要的作用

参考答案：D

本题解析：试题分析：题中已经说明该载体也是能催化ATP水解的酶，所以A错误；Na+ 和K+的跨膜运输都需要ATP的驱动，所以是主动运输的方式；葡萄糖进入红细胞为协助扩散的方式；从题干中描述可知，Na+—K+泵参与到维持动物细胞的渗透压平衡的作用中去。
考点：本题考查物质跨膜运输的方式。
点评：本题看似复杂，实际上考查的知识点是比较简单的，牢牢把握住跨膜运输各种方式自身的特点，就不容易犯错了。

本题难度：一般