1、选择题  人的糖蛋白必须经内质网和高尔基体进一步加工合成，通过转基因技术，可以使人的糖蛋白基因得以表达的受体细胞是
A.大肠杆菌
B.青霉菌
C.T4噬菌体
D.蓝球藻

参考答案：B

本题解析：试题分析：内质网是细胞内蛋白质合成和加工，以及脂质合成的“车间”。 高尔基体主要是对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装的“车间”和“发送站”。 分泌蛋白最初是在内质网上的核糖体中由氨基酸形成肽链，肽链进入内质网进行初步的加工后，进入 高尔基体经过进一步的加工形成分泌小泡与细胞膜融合，分泌到细胞外。T4噬菌体是病毒，没有细胞结构；大肠杆菌和蓝球藻属于原核生物，没有内质网和高尔基体；青霉菌是真核生物，含有内质网和高尔基体。故青霉菌可以作为人的糖蛋白基因的受体细胞。
考点：细胞的结构和功能
点评：本题较简单，要求学生了解分泌蛋白的加工过程。

本题 难度：困难

2、选择题  如图为分泌蛋白从合成到排出细胞外的全过程。下列有关叙述不正确的是(　　)

A.分泌蛋白是由附着在内质网上的核糖体合成的
B.图中①、②、③分别表示内质网、高尔基体和囊泡
C.④代表的细胞器是线粒体
D.图中表示的过程在原核细胞中也能进行

参考答案：D

本题解析：试题分析：图中①是内质网，②是高尔基体，③是囊泡，④是ATP。
在核糖体上翻译出的肽链进入内质网腔后，还要经过一些加工，如折叠、组装、加上一些糖基团等，才能成为比较成熟的蛋白质。然后，由内质网腔膨大、出芽形成具膜的小泡，包裹着蛋白质转移到高尔基体，把较成熟的蛋白质输送到高尔基体腔内，做进一步的加工，成为成熟的蛋白质。接着，高尔基体边缘突起形成小泡，把蛋白质包裹在小泡里，运输到细胞膜，小泡与细胞膜融合，把蛋白质释放到细胞外。
原核细胞无内质网、高尔基体等结构；选D。
考点：分泌蛋白的合成。
点评：本题综合性强，突出理解、分析和推理能力的培养。

本题难度：简单

3、选择题  如图表示细胞膜的亚显微结构，下列对细胞膜结构和功能的叙述正确的是

A.组成细胞膜的化学元素是C、H、O、N
B.由②可知细胞膜是双层膜
C.细胞膜的成分有脂质和蛋白质，还有少量糖类
D.组成细胞膜的化学成分是静止不动的

参考答案：C

本题解析：试题分析：细胞膜主要是由蛋白质、脂质组成，其中的脂质主要是磷脂分子，所以组成元素还应有P，A错。细胞膜是由磷脂双分子层组成其基本骨架，并不是说就是双层膜，B错。细胞膜上的蛋白质许多还与糖链相连，如图中的①-糖蛋白，C对。组成细胞膜的分子处于不断运动状态之中并不是静止不动的，这种分子的运动性说明了细胞膜具有流动性，D错。
考点：细胞膜。
点评：解答这类题目，识图是关键。在平时学习时要详细观察课本中“生物膜结构模型示意图”，辨析清楚磷脂双分子层、蛋白质、糖蛋白以及细胞膜内侧和外侧。

本题难度：一般

4、选择题  下列模式图表示几种细胞器,有关说法正确的是

A.衣藻细胞同时含有A、B、C、D、E、F
B.绿色植物的细胞都含有A、C、D、E、F
C.口腔上皮细胞A、D、F比唾液腺细胞多
D.F与D均含有磷脂和蛋白质

参考答案：A

本题解析：试题分析：据图分析，A是高尔基体，B是中心体,C是线粒体，D是内质网，E是叶绿体,F是核糖体,衣藻是低等植物，为真核生物，故A正确。不是所有绿色植物细胞都含叶绿体，如根细胞，故B错。唾液腺细胞合成分泌唾液淀粉酶，故核糖体和高尔基体，内质网较口腔上皮细胞多，故C错。核糖体无生物膜，故无磷脂，故D错。
考点：本题考查细胞器相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力；识图能力。

本题难度：简单

5、选择题  下图表示氧气浓度对培养液中草履虫、乳酸菌、酵母菌呼吸作用的影响，则呼吸曲线a、b、c分别代表

A.酵母菌、乳酸菌、草履虫
B.草履虫、乳酸菌、酵母菌
C.乳酸菌、酵母菌、草履虫
D.酵母菌、草履虫、乳酸菌

参考答案：D

本题解析：试题分析：草履虫是有氧呼吸生物，在低氧时无法生存，故起点不能从0开始，b为需氧型生物的呼吸曲线；乳酸菌是厌氧生物，在低氧时呼吸强度最大，随氧气浓度升高抑制了其呼吸，所以强度下降，c为厌氧型生物的呼吸曲线；酵母菌是兼性厌氧型生物，低氧时进行无氧呼吸，产生酒精，可用于酿酒。高氧时进行有氧呼吸，产生二氧化碳，可用于面点发酵。故a为兼性厌氧型生物的呼吸曲线；D项正确。
考点：本题考查不同生物的呼吸类型，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断的能力。

本题难度：一般