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高考生物高频试题、高中生物题库汇总-压中真题已成为一种习惯

细胞的分子组成: 细胞中的元素 蛋白质的结构和功能 核酸的结构和功能 糖类、脂肪的种类和作用 水和无机盐的作用 细胞的结构: 细胞学说的建立过程 多种多样的细胞 细胞膜系统的结构和功能 细胞器的结构和功能 细胞核的结构和功能 细胞的代谢: 物质出入细胞的方式 ATP在能量代谢中的作用 细胞呼吸 光合作用 细胞的增殖: 细胞的生长和增殖的周期性 细胞的无丝分裂 细胞的有丝分裂 细胞的分化、癌变、衰老和凋亡: 细胞的分化 细胞的全能性 癌细胞的主要特征及防治 遗传的细胞基础: 细胞的减数分裂 动物配子的形成过程 动物的受精过程 人类对遗传物质的探索过程: DNA分子结构的主要特点 基因的概念 DNA分子的复制 遗传信息的转录和翻译 遗传的基本规律: 孟德尔遗传实验的科学方法 基因的分离定律 基因的自由组合定律 基因与性状的关系 伴性遗传 细胞质遗传 生物的变异: 基因重组及其意义 基因突变的特征和原因 染色体结构变异和数目变异 转基因食品的安全 人类遗传病: 人类遗传病的类型 人类遗传病的监测和预防 人类基因组计划及意义 生物的进化: 现代生物进化理论的主要内容 现代生物进化与生物多样性的形成 达尔文自然选择学说 植物的激素调节: 植物生长素的发现和作用 其他植物激素 植物激素的应用 动物生命活动的调节 人体内环境的稳态与调节: 稳态的生理意义 神经、体液调节在维持稳态中的作用 体温调节 水盐调节 血糖调节 人体免疫系统在维持稳态中的作用 种群的特征: 种群的数量变化 群落的结构特征 群落的演替 生态系统: 生态系统的结构 生态系统中能量流动的基本规律及应用 生态系统中的信息传递 生态系统的稳定性 生态环境的保护: 人口增长对环境的影响 全球性的环境问题 生物多样性保护的意义和措施 基因工程: 基因工程的原理及技术 基因工程的应用 蛋白质工程 克隆: 植物的组织培养 动物的细胞培养与体细胞克隆 细胞融合与单克隆抗体 胚胎工程: 动物胚胎发育的基本过程与胚胎工程的理论基础 胚胎工程的应用 生物技术的安全性和伦理问题: 转基因生物的安全性 生物武器对人类的威胁 生物技术中的伦理问题 生态工程: 简述生态工程的原理 生态工程的实例 微生物的利用: 微生物的分离和培养 某种微生物数量的测定 酶的应用: 酶的存在与简单制作方法 酶活力测定的一般原理和方法 酶在食品制造和洗涤等方面的应用 制备和应用固相化酶 生物技术在食品加工及其他方面的应用: 从生物材料中提取某些特定的成分 运用发酵加工食品的基本方法 植物的组织培养 蛋白质的提取和分离 PCR技术的基本操作和应用 实验与探究: 观察DNA、RNA在细胞中的分布 用显微镜观察多种多样的细胞 观察线粒体和叶绿体 通过模拟实验探究膜的透性 观察植物细胞的质壁分离和复原 探究影响酶活性的因素 叶绿体色素的提取和分离 探究酵母菌的呼吸方式 观察细胞的有丝分裂 观察细胞的减数分裂 低温诱导染色体加倍 调查常见的人类遗传病 探究培养液中酵母菌数量的动态变化 土壤中动物类群丰富度的研究

高中生物知识点复习《生物的变异》试题特训(2019年最新版)(六)
2019-06-22 01:51:05 【

1、选择题  在未受破坏的中生代岩石层找到A生物化石,在新生代岩层中找到B生物化石,下列说法正确的是
A.物种A进化为物种B
B.物种A比物种B个体数量少,形体小
C.物种A比物种B结构复杂
D.物种A也可比物种B结构复杂,也可能简单


参考答案:D


本题解析:现在地球上也存在结构很简单的生物。


本题难度:困难



2、选择题  下列关于生物共同进化的叙述中,正确的是
A.所有生物的进化是同步进行的
B.所有生物的进化速度是相同的
C.所有新物种的诞生是同时的
D.不同种生物之间,生物与环境之间在相互影响中不断进化和发展


参考答案:D


本题解析:


本题难度:一般



3、选择题  下列关于生物进化和生物多样性的描述正确的是
A.变异在长期自然选择的作用下积累定能产生新的生物类型
B.不同区域内,其生物物种数越多,辛普森指数也一定越高
C.任何基因频率的改变,不论其变化大小如何,都属于进化的范畴
D.抗药性强的害虫所产生的后代都具有很强的抗药性


参考答案:C


本题解析:试题分析:有利的遗传变异经过长期的自然选择和积累就可能产生新的生物类型,故A错误;辛普森指数是测定群落组织水平的指标之一,辛普森指数越大,物种多样性程度越高,但辛普森指数包括均匀度和物种丰富度两个方面,所以生物物种数越多,辛普森指数不一定越高,故B错误;生物进化的实质是种群基因频率的改变,所以任何基因频率的改变,不论其变化大小如何,都属于进化的范畴,故C正确;因为生物能发生变异,所以抗药性强的害虫所产生的后代不一定都具有很强的抗药性,故D错误。
考点:本题考查生物进化的相关知识,意在考查理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力;能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论。


本题难度:一般



4、选择题  下列关于遗传和进化的叙述不正确是
A.生物受环境影响而产生的变异都是不可遗传的
B.物种的形成必须经过种群之间的隔离
C.有性生殖的出现实现了基因重组,明显加快了生物进化的速度
D.共同进化导致生态系统多样性的形成


参考答案:A


本题解析:试题分析:如环境影响而使生物遗传物质发生改变则可遗传,如射线使基因突变则可遗传,A错误。隔离是形成物种的必要条件,B正确。有性生殖的实现了基因重组,加快了生物进化的速度,C正确。不同物种之间,生物与无机环境之间,在相互影响中不断进化和发展,这就是共同进化。通过漫长的共同进化过程,地球上不仅出现了千姿百态的物种,而且形成了多种多样的环境。D正确。
考点:本题考查生物进化相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。


本题难度:困难



5、选择题  卫生防疫站在对某学校学生作健康检查时,随机抽出该校男女生各100人,测知男性色盲患者9人,女性色盲者4人,携带者7人,则该学校学生中的色盲基因频率是
A.8%
B.6%
C.12%
D.16%


参考答案:A


本题解析:试题分析:根据色盲的特点写出个体的基因型,再依据计算公式进行计算,色盲基因频率=(4×2+7+9)÷(100×2+100)=8%。
考点:本题考查细胞结构,意在考查考生理解所学知识要点。


本题难度:简单



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