1、填空题 已知某种遗传病是由一对等位基因引起的,但是不知道致病基因的位置,所以动员全体学生参与该遗传病的调查,为了调查的科学准确,请你为该校学生设计调查步骤,并分析致病基因的位置。
(1)调查步骤:
①.确定要调查的遗传病,掌握其症状及表现。
②.设计记录表格及调查要点(如上)。
③.分多个小组调查,获得足够大的群体调查数据。
④.汇总结果,统计分析。
(2)回答问题:
①.请在表格中的相应位置填出可能的双亲性状。
②.若男女患病比例相等,且发病率较低,可能是_________遗传病。
③.若男女患病比例不等,且男多于女,可能是伴X隐性遗传病。
④.若男女患病比例不等,且女多于男,可能是_______遗传病。
⑤.若只有男性患病,可能是_______遗传病。
2、选择题 下列属于多基因遗传病的是
①性腺发育不良(女) ②白化病 ③冠心病 ④哮喘病
[? ]
A.①②
B.③④
C.①②③
D.①②③④
3、选择题 下图为某家系遗传病的遗传图解,该病不可能是
[? ]
A.常染色体显性遗传病
B.常染色体隐性遗传病
C.X染色体隐性遗传病
D.细胞质遗传病
4、连线题 下图是某单基因遗传病家系图。
(1)为研究发病机理,通常采用PCR技术获得大量致病基因,该技术成功的关键是要有_______酶。
(2)为诊断2号个体是否携带致病基因,通常采用的分子生物学检测方法是____________。
(3)若7号与该致病基因携带者女性结婚,生出患病孩子的概率为____________。
5、选择题 下列人类常见疾病中,能依据孟德尔遗传规律预测后代患病几率的是
[? ]
A.唐氏综合征
B.糖尿病
C.白化病
D.艾滋病
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