1、选择题  下列现象中不属于免疫的是
A.注射青霉素消灭肺炎双球菌
B.麻疹病毒抗体消灭麻疹病毒
C.白细胞消灭侵入人体的病毒
D.脾脏中的吞噬细胞吞噬病毒

参考答案：A

本题解析：试题分析：免疫是机体对外来病原微生物的防卫，注射青霉素属于药物治疗，不是机体免疫过程。
A．注射青霉素消灭肺炎双球菌，利用青霉素消灭细菌，不属于免疫
B．麻疹病毒抗体消灭麻疹病毒属于免疫。
C．白细胞消灭侵入人体的病毒属于免疫。
D．脾脏中的吞噬细胞吞噬病毒属于免疫。
考点：本题考查的是体液免疫与细胞免疫的知识。
点评：对于此类试题，学生应理解与体液免疫与细胞免疫有关的知识。

本题难度：简单

2、选择题  下列选项中，不属于非特异性免疫的是
A.泪液中的溶菌酶可杀死沙眼衣原体
B.体内的天花病毒抗体能防御天花病毒
C.皮肤和黏膜的屏障作用
D.淋巴结内的吞噬细胞吞噬侵入人体内的链球菌

参考答案：B

本题解析：

本题难度：困难

3、选择题  关于浆细胞产生途径的叙述，不准确的是
A.抗原直接刺激B细胞分化而成
B.吞噬细胞直接将抗原呈递给B细胞分化而成
C.T细胞将抗原呈递给B细胞分化而成
D.抗原刺激记忆细胞分化而成

参考答案：A

本题解析：试题分析：浆细胞是由B细胞产生的，其产生途径可以是吞噬细胞直接将抗原呈递给B细胞分化而成、T细胞将抗原呈递给B细胞分化而成或者二次免疫过程时受到抗原刺激记忆细胞分化而成，故BCD正确，A错。
考点：本题考查的是浆细胞的产生途径。
点评：对于此类试题，学生应理解体液免疫的过程。

本题难度：困难

4、选择题  下图是人体甲状腺激素分泌的调节机制示意图（A和B代表激素，①②③④代表过程），下列有关叙述正确的是

A.甲代表下丘脑
B.B代表促甲状腺激素释放激素
C.甲状腺激素的调节机制是分级调节和反馈调节
D.当甲状腺激素分泌过多时，可通过③④过程抑制A、B激素的分泌

参考答案：ACD

本题解析：本题考查的是甲状腺激素分泌的调节机制。由图可知甲代表下丘脑；B代表促甲状腺激素；甲状腺激素的调节机制是分级调节和反馈调节；当甲状腺激素分泌过多时，可通过③④过程抑制A、B激素的分泌。故本题选ACD。

本题难度：一般

5、选择题  关于人体内环境中pH调节叙述错误的是
A.人体血液pH通常在7.35～7.45之间
B.血液中乳酸过多时，就与NaHCO3发生反应，生成乳酸钠和H2CO3
C.血液中Na2CO3过多时，就与乳酸结合形成乳酸钠来维持pH稳定
D.血液中CO2过多会刺激呼吸中枢，促进呼吸加深加快将CO2排出

参考答案：C

本题解析：试题解析：血浆的pH值接近中性，为7.35—7.45，而其调节作用的主要有HCO3—、HPO42—等离子。剧烈运动导致乳酸增多后，过多的乳酸会与血液中的NaHCO3反应生成乳酸钠和H2CO3，H2CO3分解形成CO2和H2O，血液中Na2CO3过多时，与H2CO3反应生成NaHCO3，维持pH稳定；血液中CO2过多会刺激呼吸中枢，促进呼吸加深加快将CO2排出。
考点：细胞外液的酸碱度的理解
点评：难度较小，熟记pH调节的机制。

本题难度：困难