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高考生物高频试题、高中生物题库汇总-压中真题已成为一种习惯

细胞的分子组成: 细胞中的元素 蛋白质的结构和功能 核酸的结构和功能 糖类、脂肪的种类和作用 水和无机盐的作用 细胞的结构: 细胞学说的建立过程 多种多样的细胞 细胞膜系统的结构和功能 细胞器的结构和功能 细胞核的结构和功能 细胞的代谢: 物质出入细胞的方式 ATP在能量代谢中的作用 细胞呼吸 光合作用 细胞的增殖: 细胞的生长和增殖的周期性 细胞的无丝分裂 细胞的有丝分裂 细胞的分化、癌变、衰老和凋亡: 细胞的分化 细胞的全能性 癌细胞的主要特征及防治 遗传的细胞基础: 细胞的减数分裂 动物配子的形成过程 动物的受精过程 人类对遗传物质的探索过程: DNA分子结构的主要特点 基因的概念 DNA分子的复制 遗传信息的转录和翻译 遗传的基本规律: 孟德尔遗传实验的科学方法 基因的分离定律 基因的自由组合定律 基因与性状的关系 伴性遗传 细胞质遗传 生物的变异: 基因重组及其意义 基因突变的特征和原因 染色体结构变异和数目变异 转基因食品的安全 人类遗传病: 人类遗传病的类型 人类遗传病的监测和预防 人类基因组计划及意义 生物的进化: 现代生物进化理论的主要内容 现代生物进化与生物多样性的形成 达尔文自然选择学说 植物的激素调节: 植物生长素的发现和作用 其他植物激素 植物激素的应用 动物生命活动的调节 人体内环境的稳态与调节: 稳态的生理意义 神经、体液调节在维持稳态中的作用 体温调节 水盐调节 血糖调节 人体免疫系统在维持稳态中的作用 种群的特征: 种群的数量变化 群落的结构特征 群落的演替 生态系统: 生态系统的结构 生态系统中能量流动的基本规律及应用 生态系统中的信息传递 生态系统的稳定性 生态环境的保护: 人口增长对环境的影响 全球性的环境问题 生物多样性保护的意义和措施 基因工程: 基因工程的原理及技术 基因工程的应用 蛋白质工程 克隆: 植物的组织培养 动物的细胞培养与体细胞克隆 细胞融合与单克隆抗体 胚胎工程: 动物胚胎发育的基本过程与胚胎工程的理论基础 胚胎工程的应用 生物技术的安全性和伦理问题: 转基因生物的安全性 生物武器对人类的威胁 生物技术中的伦理问题 生态工程: 简述生态工程的原理 生态工程的实例 微生物的利用: 微生物的分离和培养 某种微生物数量的测定 酶的应用: 酶的存在与简单制作方法 酶活力测定的一般原理和方法 酶在食品制造和洗涤等方面的应用 制备和应用固相化酶 生物技术在食品加工及其他方面的应用: 从生物材料中提取某些特定的成分 运用发酵加工食品的基本方法 植物的组织培养 蛋白质的提取和分离 PCR技术的基本操作和应用 实验与探究: 观察DNA、RNA在细胞中的分布 用显微镜观察多种多样的细胞 观察线粒体和叶绿体 通过模拟实验探究膜的透性 观察植物细胞的质壁分离和复原 探究影响酶活性的因素 叶绿体色素的提取和分离 探究酵母菌的呼吸方式 观察细胞的有丝分裂 观察细胞的减数分裂 低温诱导染色体加倍 调查常见的人类遗传病 探究培养液中酵母菌数量的动态变化 土壤中动物类群丰富度的研究

高考生物试题《细胞的分子组成》高频试题预测(2019年最新版)(十)
2019-06-23 04:56:58 【

1、选择题  下面是一组探究生物体内主要有机物存在与否的鉴别实验,按表中数字顺序,下列各选项表示正确的是
A.葡萄糖、苏丹Ⅲ、斐林试剂、氢氧化钠
B.淀粉、苏丹Ⅳ、双缩脲、碘液
C.非还原糖、苏丹Ⅲ、碘液、硫酸铜
D.果糖、苏丹Ⅳ、双缩脲、碘液


参考答案:D


本题解析:试题分析:斐林试剂是用来鉴定还原性糖(例如果糖)的,呈砖红色沉淀;脂肪用苏丹Ⅲ鉴定呈橘黄色,用苏丹Ⅳ鉴定呈红色;蛋白质用双缩脲鉴定,呈紫色;淀粉用碘液鉴定,呈蓝色。D正确。故本题选D。
考点:本题考查生物体内有机物鉴定的相关知识,意在考查考生对生物体内有机物鉴定的理解,把握知识间的内在联系的能力。


本题难度:一般



2、选择题  在草履虫细胞中,具有双层膜结构的细胞器有
A.高尔基体
B.线粒体
C.叶绿体
D.内质网


参考答案:B


本题解析:试题分析:细胞中具有双层膜的细胞器是线粒体和叶绿体,而草履虫没有叶绿体,故B正确。
考点:本题主要考查细胞器的结构,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构的能力。


本题难度:一般



3、选择题  当蛋白质溶液的?pH?值与蛋白质等电点相同时,蛋白质的
A.溶解度最大
B.溶解度最小
C.溶解度与溶液 pH 无关
D.蛋白质变性


参考答案:B


本题解析:蛋白质在溶液中有两性电离现象。假设某一溶液中含有一种蛋白质。当PI=PH时该蛋白质极性基团解离的正负离子数相等,净电荷为0,此时的该溶液的是PH值是该蛋白质的PI值。蛋白质所带净电荷越多,它的溶解度就越大。改变pH值可改变蛋白质的带电性质,因而就改变了蛋白质的溶解度。远离等电点处溶解度大,在等电点处溶解度小。


本题难度:一般



4、选择题  某研究小组的同学利用下图所示的实验装置,进行了酵母菌细胞呼吸的相关实验。由此,可以得出的结论是

A.酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸都能产生CO2
B.酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸都能产生乙醇
C.酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸都能产生ATP
D.酵母菌既可进行有性生殖,又可进行无性生殖


参考答案:A


本题解析:溴麝香草酚蓝溶液用于鉴定CO,酸性重铬酸钾用于鉴定酒精,从装置中可以看出,酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸均产生CO2,无氧呼吸产生乙醇,有氧呼吸不能产生乙醇。


本题难度:简单



5、选择题  有关生物膜系统的正确说法是
A.糖被与细胞的保护、识别、免疫和主动运输等有关
B.生长激素和神经递质的分泌过程体现了膜的流动性
C.用蛋白酶处理生物膜将改变其结构,但不影响其选择透过性
D.细胞膜、核膜、细胞器膜成分比例和结构相同,功能密切配合


参考答案:B


本题解析:本题考查的是生物膜系统的有关内容。糖被与细胞的保护、识别、免疫等有关,而与主动运输无关,A错;生长激素和神经递质的分泌过程为胞吐,体现了膜的流动性,B正确;用蛋白酶处理生物膜将改变其结构,同时影响其选择透过性,因为结构决定功能,C错;细胞膜、核膜、细胞器膜成分比例和结构不同,功能密切配合,D错。故本题选B。


本题难度:困难



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