1、连线题  通过植物组织培养技术可以快速繁殖、生产药物及培育无病毒的植物等。据下面的图和表回答问题。


(1)离体的植物器官、组织或细胞能够被培养成新的植物体的原因是______________。
(2)用植物组织培养方法诱导离体的植物组织形成具有生根发芽能力的胚状体结构，若包上人造种皮，制成人工种子，可能解决有些作物品种繁殖能力差、结子困难或发芽率低等问题。胚状体来源于离体的植物体细胞，其形成过程中要经过的生理变化大体上是图7中[? ]______和[? ]_______过程，在此过程中被培养的细胞始终受__________的调节([? ]内填序号)。
(3)应用植物组织培养技术培养茎尖或根尖组织可获得无病毒植株，其原因是___________________。
(4)从上表的实验结果可看出：吲哚乙酸和细胞分裂素是实验中的两种重要物质。其中新芽形成必需的条件是_____________；而在培养形成完整新个体过程中，对它们的调控关键是_________________。

参考答案：(1)植物细胞具有全能性
(2)①脱分化? ②再分化? 植物激素
(3)植物的茎尖或根尖很少被病毒感染，甚至无病毒
(4)细胞分裂素的浓度大于生长素的浓度?适当调控好不同培养期的培养基中细胞分裂素与生长素的浓度和它们的比例

本题解析：

本题难度：困难

2、填空题  草莓生产上传统的繁殖方式易将所感染的病毒传播给后代，导致产量降低、品质变差。运用微型繁殖技术可以培育出无病毒幼苗。草莓微型繁殖的基本过程如下：

请回答：
(1)微型繁殖培育无病毒草莓苗时，一般选取_______作为外植体，其依据是_________。
(2)在过程①中，常用的MS培养基主要成分包括大量元素、微量元素和________，在配制好的培养基中，常常需要添加________，有利于外植体启动细胞分裂形成愈伤组织。接种后2-5d，若发现外植体边缘局部污染，原因可能是___________。
(3)在过程②中，愈伤组织在诱导生根的培养基中未形成根，但分化出了芽，其原因可能是__________。

参考答案：(1)茎尖(或根尖)? 茎尖(或根尖)病毒极少，甚至无病毒
(2)有机物? 植物激素? ?外植体消毒不彻底
(3)培养基中生长素类物质用量与细胞分裂素类物质用量的比值偏低

本题解析：

本题难度：一般

3、选择题  植物体细胞杂交是利用不同物种的两个体细胞融合成一个杂种细胞的过程。该过程是指
[? ]
A．不同植物的精子和卵细胞的融合
B．不同植物的原生质体的融合
C．完整的两个体细胞的融合
D．植物花粉细胞的两两融合

参考答案：B

本题解析：

本题难度：简单

4、选择题  1958年，美国科学家斯图尔德取胡萝卜韧皮部的细胞，在培养液中培养，这些细胞最后发育成一株新的植株。这个实验表明
[? ]
A．分化了的细胞能一直保持分化后的状态
B．这些细胞具有发育成完整植株的能力
C．在自然状态下韧皮部细胞能发育成完整植株
D．细胞分化是一种暂时性的变化

参考答案：B

本题解析：

本题难度：简单

5、选择题  愈伤组织是一类
[? ]
A．失去分化能力的薄壁细胞
B．初步分化的细胞
C．具有大液泡的薄壁细胞
D．形状规则的薄壁细胞

参考答案：C

本题解析：

本题难度：简单