1、选择题  某一鼠群，黑毛鼠占80%，白毛鼠占20%，关于此种群的叙述正确的是
A.白毛鼠为隐性状
B.不同毛色的鼠随机交配，鼠群的基因型频率不会改变
C.相同毛色的鼠交配，鼠群的基因频率将会改变
D.此鼠群可能生活在黑暗丛林

参考答案：D

本题解析：根据题干信息不能判断显隐性；不同毛色的鼠随机交配，鼠群的基因型频率会改变；相同毛色的鼠交配，鼠群的基因频率将也会改变；黑毛鼠所占比例远多于白色鼠，可知黑色鼠更能适应环境，说明此鼠群可能生活在黑暗丛林。故选D

本题难度：简单

2、选择题  某植物单株年产数百粒种子，其中大部分被鸟所食，或因气候、土壤水分等原因不能在第二年长成植株。按照达尔文的观点，这种现象说明
A.物种是可变的
B.过度生殖，生存斗争
C.选择的不定向性
D.用进废退、获得性遗传

参考答案：B

本题解析：生物的高繁殖率和低成活率是生物对环境的适应。这是因为在生存斗争中，绝大多数个体死亡，少量个体生存。

本题难度：一般

3、选择题  下图为现代生物进化理论概念图，有关分析正确的是

A.①表示生存斗争，这是生物过度繁殖与有限生存空间的矛盾体现
B.②导致③改变的内因是基因突变，外因是自然选择
C.③代表物种形成，其形成的必要条件是存在生殖隔离
D.④是由于不同物种之间、生物与环境之间在相互影响中共同进化的结果

参考答案：D

本题解析：试题分析：现代进化论的理论核心是达尔文的自然选择学说，其主要内容有四点：过度繁殖，生存斗争（也叫生存竞争），遗传和变异，适者生存，A项描述显然有失偏颇，错误；B项中②表示基因突变、基因重组和自然选择，③为基因频率的改变，②导致③改变的内因是基因突变和基因重组，B错；③为进化的实质是基因频率的改变，C错；④代表物种多样性的不同层次，即遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性，它的成因可高度概括为不同物种之间、生物与环境之间在相互影响中共同进化的结果。
考点：本题综合考查现代进化论的相关知识，意在考查同学们理解知识要点，把握知识间的联系并形成知识网络的能力。

本题难度：简单

4、选择题  大约一万年前，某大峡谷中的松鼠被一条河流分隔成甲、乙两个种群，两个种群所发生的变化如下图所示，下列叙述正确的是

A.地球上新物种的形成都必须先经历a过程
B.b过程的实质就是定向改变种群的基因频率
C.①～⑥只能表示物种形成过程中基因突变是不定向的
D.品系1和品系2种群基因库出现了较大差异，立刻形成物种1和物种2

参考答案：B

本题解析：试题分析：图a为地理隔离，b为自然选择。多倍体的形成，可以不经过地理隔离形成新物种。①～⑥表示物种形成过程中变异是不定向，包括基因突变、基因重组和染色体变异。新物种的形成往往需要经过长期的自然选择形成的
考点：本题考查生物进化与生物多样性的形成，意在考查学生能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容。

本题难度：一般

5、选择题  下列有关生物进化的描述错误的是
A.生物多样性的形成，是长期共同进化的结果
B.
C.新物种的形成意味着生物能够以新的方式利用环境条件
D.受农药处理后种群中抗药性强的个体有更多机会将基因传递给后代

参考答案：B

本题解析：本题考查了生物进化的相关知识。
自然选择是适者生存，不适者被淘汰的现象。其实质是选择有利于种群生存的基因表现的性状，但不决定新基因的产生。新基因的产生是基因突变的结果，是不定向的。故不正确。

本题难度：困难