1、选择题  下列有关孟德尔的“假说—演译法”的叙述中不正确的是
A.孟德尔所作假说的内容之一是“受精时，雌雄配子随机结合”
B.“测交实验”是对推理过程及结果进行的检验
C.孟德尔成功的原因之一是应用统计法对实验结果进行分析
D.“F1能产生数量相等的两种配子”属于推理内容

参考答案：D

本题解析：

本题难度：困难

2、选择题  基因型为YyRr的黄色圆粒豌豆自交，后代中至少有一对基因为显性纯合的个体占
A.3/16
B.5/16
C.7/16
D.9/16

参考答案：C

本题解析：至少一对显性纯合?它的反面即是两对基因都不显性纯合?第一对基因?亲代：Yy*Yy。子代： 1YY 1yy 2Yy?子代中不显性纯合的占四分之三，第二对基因?亲代Rr*Rr子代：? 1RR 1rr 2Rr?子代中不显性纯合的也占四分之三，所以两对基因都不不显性纯和的为 9/16?则它的反面至少一对显性纯合的比例为1-9/16=7/16 C选项正确。

本题难度：困难

3、选择题  下列说法正确的是?
A.杂合子一般表现出显性性状
B.D和D，D和d，d和d都是等位基因
C.隐性性状是指生物体不能表现出来的性状
D.表现型相同的生物，基因型一定相同

参考答案：A

本题解析：试题分析：杂合子由不同基因的配子结合成的合子发育而成的个体，一般表现出显性性状；A正确。D和d是等位基因，D和D，d和d是相同基因；B错误。隐性性状不是不表现的性状,而是指F1未表现的性状；C错误。表现型是基因型的表现形式,表现型相同,基因型不一定相同,如DD和Dd均表现为高茎；D错误。
考点：杂合子，等位基因，隐性性状，表现型和基因型的关系。
点评：本题考查相对综合，是学生能力提升的较好选择。

本题难度：困难

4、选择题  下图为果蝇体内某个细胞的示意图，下列相关叙述正确的是

A.图中的染色体2、6、7、8可组成一个染色体组
B.在细胞分裂过程中等位基因D、d不一定发生分离
C.据图判断该果蝇为雄性，且3对等位基因符合自由组合定律
D.1、2染色体片段发生交换属于染色体结构变异中的易位

参考答案：B

本题解析：试题分析：染色体组的组成是来自每对同源染色体中的一条，7、8是同源染色体，不能同时出现在一个染色体组，A错误；等位基因分离发生在减数分裂过程，如果进行有丝分裂，则不分离，B正确；根据图可以看出，这个果蝇是雄性，因为它的最下面两条性染色体不一样，属于XY型，A、a， B、b 两对等位基因位于一对同源染色体上，不能进行自由组合，C错误；1、2染色体是同源染色体，片段发生交换属于基因重组，D错误。
考点：本题考查染色体组及遗传定律的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。

本题难度：一般

5、选择题  果蝇的2号染色体为常染色体，其上存在朱砂眼(a)和褐色眼(b)基因，减数分裂时不发生交叉互换。aa个体的褐色素合成受到抑制，bb个体的朱砂色素合成受到抑制。正常果蝇复眼的暗红色是这两种色素叠加的结果。下列有关说法正确的是
A.就这两对基因而言，朱砂眼果蝇的基因型有一种
B.用双杂合体雄蝇与双隐性纯合体雌蝇进行测试交实验，母体果蝇复眼可表现两种性状
C.若B选项中的子代表现型及比例为红眼：白眼=1：1，则可说明父本的A、B基因与染色体的对应关系是A、B在同一条2号染色体上
D.在近千次的重复B项试验中，有6次实验的子代全部为暗红眼，但反交却无此现象，从减数分裂的过程分析，出现上述例外的原因有可能是次级精母细胞发生基因突变导致

参考答案：C

本题解析：

本题难度：困难