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高考生物高频试题、高中生物题库汇总-压中真题已成为一种习惯

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高考生物知识点总结《PCR技术的基本操作和应用》考点巩固(2019年最新版)(十)
2019-06-23 06:09:17 【

1、连线题  在培育转基因植物的研究中,卡那霉素抗性基因(kanr)常作为标记基因,只有含卡那霉素抗性基因的细胞才能在卡那霉素培养基上生长。下图为获得抗虫棉的技术流程。请据图回答:

(1)A过程需要的酶有_______。
(2)B过程及其结果体现了质粒作为运载体必须具备的两个条件是_______,_______。
(3)C过程的培养基除含有必要营养物质、琼脂和激素外,还必须加入_______。
(4)如果利用DNA分子杂交原理对再生植株进行检测,D过程应该用_______作为探针。
(5)科学家发现转基因植株的卡那霉素抗性基因的传递符合孟德尔遗传规律。
①.将转基因植株与________杂交,其后代中抗卡那霉素型与卡那霉素敏感型的数量比为1:1。
②.若该转基因植株自交,则其后代中抗卡那霉素型与卡那霉素敏感型的数量比为_______。
③.若将该转基因植株的花药在卡那霉素培养基上做离体培养,则获得的再生植株群体中抗卡那霉素型植株占_________%。


参考答案:(1)限制性内切酶和DNA连接酶
(2)具有标记基因;能在宿主细胞中复制并稳定保存
(3)卡那霉素
(4)放射性同位素(或荧光分子)标记的抗虫基因
(5)①.非转基因植株? ②.3:1? ③.100


本题解析:


本题难度:一般



2、连线题  下图表示利用基因工程培育抗虫棉过程的示意图。请据图回答下列有关问题:


(1)科学家在进行图中[①]操作时,一般要用__________分别切割载体和目的基因,载体的黏性末端与目的基因的黏性末端就可通过_________而结合。
(2)基因工程的理论基础是____________法则。
(3)将上述抗虫棉植株的后代种子种植下去后,后代往往有很多植株不再具有抗虫特性,原因是_____________。要想获得纯合子,常采用的方法是_____________。
(4)下列是几种搭配的密码子,据此推断图中合成的多肽,其前三个搭配的种类(按前后顺序排列)____________。[甲硫氨酸(AUG)、精氨酸(GGA)、丝氨酸(UCU)、酪氨酸(UAC)、精氨酸(AGA)、丙氨酸(GCU)]


参考答案:(1)同种限制酶? 碱基互补配对原则?
(2)中心?
(3)发生性状分离? 连续自交及选择?
(4)甲硫氨酸、丙氨酸、丝氨酸


本题解析:


本题难度:一般



3、选择题  利用外源基因在受体细胞中表达,可生产人类所需要的产品。下列选项中能说明目的基因完成了在受体细胞中表达的是
[? ]
A.棉花二倍体细胞中检测到细菌的抗虫基因
B.大肠杆菌中检测到人胰岛素基因及其mRNA
C.山羊乳腺细胞中检测到人生长激素DNA序列
D.酵母菌细胞中提取到人干扰素蛋白


参考答案:D


本题解析:


本题难度:简单



4、选择题  下列有关基因工程的叙述中,正确的是
[? ]
A.重组质粒的形成是在细胞内完成的
B.基因工程常用的载体包括细菌、噬菌体和动植物病毒
C.蛋白质的结构可为合成目的基因提供资料
D.目的基因只要进入受体细胞就能表现出特定的性状


参考答案:C


本题解析:


本题难度:简单



5、连线题  科学家们通过基因工程技术,培育出了抗软化、保鲜时间长的番茄新品种。操作流程如下图,请回答:
番茄软化过程培育示意图

(1)重组DNA的构建需要的工具酶有限制性核酸内切酶和__________。
(2)在构建基因表达载体时,除了要在重组DNA中插入目的基因外,还需要有启动子、终止子以及_____。
(3)从图中可见,mRNA1和mRNA2的结合直接导致了_______合成,最终使番茄获得了抗软化的性状。
(4)普通番茄细胞导入目的基因后,先要接种到诱导培养基上培养,脱分化后得到________,再转接到分化培养基上,诱导出试管后,然后进一步培养成正常植株。


参考答案:(1)DNA连接酶
(2)标记基因
(3)多聚半乳糖醛酸酶
(4)愈伤组织


本题解析:


本题难度:一般



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