1、选择题  赤霉素广泛存在于高等植物体内，它可以通过提高生长素(吲哚乙酸)的含量间接促进植物生长。为验证这一结论，实验小组设计了如图1所示的实验方法，图2是生长素合成与分解的过程示意图。

下列关于赤霉素促进植物生长的验证实验中，说法错误的是?　
A.是否对幼苗施加赤霉素溶液是该实验的单一变量
B.如果对幼苗1施加了赤霉素，则放置琼脂块的去尖端的胚芽鞘向右弯曲
C.实验小组如果继续探究赤霉素提高生长素含量的机理，可以提出两种假设：赤霉素促进了生长素的合成或抑制了生长素的分解
D.幼苗1和幼苗2可以来自不同种类、生长状况不同的植株

参考答案：D

本题解析：本题考查实验设计能力。题干中的实验是验证实验，单一变量是是否用赤霉素溶液处理幼苗。如果用赤霉素溶液处理幼苗1，则取自该幼苗的胚芽鞘中生长素含量高，放置琼脂块的去尖端的胚芽鞘向右弯曲(情况类似于向光生长)。图2表示生长素的合成与分解过程，若继续进行赤霉素影响植物生长的实验，可以探究赤霉素提高生长素含量的机理。实验假设有两种：赤霉素促进了生长素的合成或抑制了生长素的分解。该类实验中，幼苗的生长状况、植物种类等都属于无关变量，应保持高度一致，否则就违反了单一变量原则。

本题难度：简单

2、选择题  体温调节的神经中枢位于
A.大脑皮层
B.脊髓
C.小脑
D.下丘脑

参考答案：D

本题解析：体温调节中枢位于下丘脑中，所以D选项正确。

本题难度：困难

3、选择题  从事高温作业的人，应该多喝一些淡盐水，原因是
A.维持水分代谢平衡
B.降温，维持体温恒定
C.维持体内无机盐代谢平衡
D.消毒，杀灭细菌等病原体

参考答案：C

本题解析：这是一道应用层次的选择题，主要考查运用水、盐代谢平衡的知识来解决实际问题的能力。高温作业的人有大量的汗液排出，这样会使体内的无机盐代谢受到影响，失去平衡，需要从体外补充一定量的无机盐，来维持体内盐类代谢平衡。所以，高温作业的人，应该喝一些淡盐水。解答该题常犯的错误是误认为是维持水分代谢的平衡，事实不然，光喝水是不行的，因为只喝水不仅不能维持体内电解质的平衡，并且会进一步引起因电解质的减少而产生肌肉抽搐、昏迷等症状。

本题难度：困难

4、选择题  类风湿性关节炎,系统性红斑狼疮等一类疾病是
A.病原体感染机体而引发的疾病
B.机体免疫功能不足或缺乏而引发的疾病
C.人体免疫系统对自身的组织和器官造成损伤而引发的疾病
D.已免疫的机体再次接受相同物质的刺激而引发的过敏反应

参考答案：C

本题解析：试题分析：类风湿性关节炎,系统性红斑狼疮等一类疾病是自身免疫性疾病，是机体把身体里某些“健康的组织器官”错误的识别成是“患病的组织器官”而出现排斥抵抗它的现象，是一种免疫功能过程强，不是病原体感染，也不是过敏反应。
考点：本题考查免疫异常的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

本题难度：简单

5、选择题  下列哪种情况下尿液会相对增加
①剧烈运动? ②天气转冷? ③患糖尿病时?④?长期饮食过淡
⑤静脉注射一定剂量的适当浓度的抗利尿激素
A.①④⑤
B.②③④
C.①②③
D.③④⑤

参考答案：B

本题解析：试题分析：①剧烈运动时大量的水分随汗液排出，尿量减少；②天气转冷，汗液分泌减少，尿量增加；③患糖尿病时，尿中含糖带出大量的水分，尿量增加；?④?长期饮食过淡，血浆渗透压降低，尿量增加；⑤抗利尿激素促进肾小管对水分的重吸收，尿量减少。
考点：本题考查的是水盐平衡调节。
点评：对于此类试题，学生应理解水盐平衡调节。

本题难度：简单