1、选择题  关于细胞免疫的叙述，不正确的是
A.效应T细胞可以产生抗体
B.细胞免疫主要消灭侵入人体细胞内部的病原体
C.人体抵抗流感病毒主要依靠细胞免疫
D.进行细胞免疫时，抗原需要被吞噬细胞摄取和处理

参考答案：A

本题解析：试题分析：抗体由浆细胞产生；细胞免疫能够将侵入人体细胞内部的病原体释放出来，病原体被抗体消灭；流感病毒寄生于人体细胞内，所以人体抵抗流感病毒主要依靠细胞免疫；细胞免疫时，吞噬细胞摄取处理抗原，暴露其中抗原决定簇，然后呈递给T细胞。
考点：考查细胞免疫的知识。
点评：难度中等，理解细胞免疫的过程。

本题难度：简单

2、选择题  下列关于生物体某些生理过程的叙述中，正确的是? (　)
A.人体剧烈运动会产生大量乳酸，乳酸进入血液会使血浆的pH长时间显著下降
B.多巴胺、蛋白酶、生长激素、尿素都是人体内环境的成分
C.在某些特殊情况下，体温在一定范围内升高或降低对人体是有益的
D.摘除小鼠的垂体后，其血液中的生长激素减少，促甲状腺激素释放激素也减少

参考答案：C

本题解析：试题分析：由于人体内环境中存在缓冲溶液，所以乳酸进入血液不会使血浆的pH长时间显著下降，而维持在7.35—7.45之间，所以A不正确。多巴胺、生长激素、尿素在进入人体的血浆或组织液中，而蛋白酶是细胞内的物质，所以B不正确。摘除小鼠的垂体后，其血液中的生长激素减少，同时分泌的促甲状腺激素也减少，因此下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素会增多，所以D不正确。
考点：人体内环境
点评：本题难度一般，要求学生识记人体内环境的相关知识，考查学生对内环境的成分及稳态的理解。

本题难度：简单

3、选择题  如图所示，如果根a侧的生长素浓度在曲线A点（为10-10mol·L-1），下列描述正确的是：

A.CD属于生长抑制范围，所以根不再生长
B.在FC的范围内均能促进根细胞的生长，C点则既不促进也不抑制
C.a侧的生长素浓度为最适宜浓度，细胞伸长生长快，b侧的生长素浓度低于a侧，相当于曲线FE段浓度，因而细胞伸长生长慢
D.在太空中（重力为0），根的生长状况将不同于上图的生长状况，坐标图中生长素的曲线也不适用于根的生长

参考答案：B

本题解析：试题分析：
曲线CD段均抑制生长，FC段均能促进生长；根向重力性的产生是由于重力作用，引起近地侧（b）生长素浓度高，抑制细胞生长，背地侧（a）生长素浓度低，促进细胞生长，从而使根弯曲向下生长。在太空中，无重力作用，a、b两侧的生长素浓度相同，根水平生长，坐标图中各生长素浓度仍适于根的生长。
考点：生长素的生理作用。
点评：本题综合性强，突出理解、分析和推理能力的培养。

本题难度：一般

4、选择题  下列物质中不具体液调节作用的是
A.促甲状腺激素
B.CO2
C.酶
D.葡萄糖

参考答案：C

本题解析：

本题难度：简单

5、选择题  下列有关淋巴细胞的叙述，不正确的是
A.B细胞和T细胞产生的场所主要是骨髓
B.B细胞和T细胞都是由骨髓中的造血干细胞分化发育而成
C.具有免疫效应的细胞是效应B细胞和效应T细胞
D.在特异性免疫中发挥免疫作用的主要是淋巴细胞

参考答案：A

本题解析：试题分析：B细胞产生的场所是骨髓，T细胞产生的场所是胸腺；B细胞和T细胞都是由骨髓中造血干细胞增殖分化形成；具有免疫效应的细胞有效应B细胞和效应T细胞；在特异性免疫中发挥免疫作用的主要是淋巴细胞。
考点： 考查淋巴细胞的知识。
点评：难度中等，理解淋巴细胞的形成和作用。

本题难度：困难