1、选择题 假说―演绎法是现代科学研究中常用的方法，包括“提出问题、作出假设、演绎推理、检验推理、得出结论”五个基本环节。利用该方法，孟德尔发现了两个遗传规律。下列关于盂德尔的研究过程的分析正确的是
①提出问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验基础上的
②孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”
③为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验
④孟德尔发现的遗传规律可以解释所有有性生殖生物的遗传现象
[? ]
A．①②④
B．①③
C．②③④
D．①②③④
参考答案：B
本题解析：
本题难度：一般
2、选择题 等位基因是指
[? ]
A．一个染色体的两条染色单体上的基因
B．一个DNA分子的两条长链上的基因
C．同源染色体的同一位置上的基因
D．同源染色体的同一位置上控制相对性状的基因
参考答案：D
本题解析：
本题难度：简单
3、选择题 纯种甜玉米和纯种非甜玉米间行种植，收获时发现甜玉米果穗上有非甜玉米籽粒，而非甜玉米果穗上却无甜玉米籽粒。原因是
[? ]
A．甜是显性性状
B．非甜是显性性状
C．显性的相对性
D．环境引起的变异
参考答案：B
本题解析：
本题难度：简单
4、选择题 番茄中红果对黄果为显性。让黄果植株作母本，接受红果植株的花粉，受精后所结果实的颜色是
[? ]
A．红黄之比为3：1
B．全为红色
C．红黄之比为1：1
D．全为黄色
参考答案：D
本题解析：
本题难度：一般
5、综合题 在一封闭饲养的有毛小鼠繁殖种群中，偶然发现一对有毛小鼠生产的一窝鼠仔中有几只无毛小鼠，无毛小鼠全身裸露无毛，并终身保留无毛状态。科研人员为了研究无毛小鼠的遗传特性，让上述这对有毛小鼠继续杂交，仍有无毛鼠出生；让无毛小鼠与亲代有毛小鼠回交，生产出10只无毛小鼠和12只有毛小鼠，其中无毛小鼠雌雄各5只，有毛雌小鼠7只，雄小鼠5只。
(1)科研人员初步判断：
①．该小鼠无毛的原因是种群中基因突变造成的，而不是营养不良或其他环境因素造成的；
②．控制无毛性状的基因位于常染色体上。
科研人员对第①项判断作了解释：因为小鼠无毛的性状可遗传给后代，是可遗传的变异，种群中常见种为有毛，出现无毛性状最可能是基因突变的结果。
请你写出对第②项判断的理由：_________________________。
(2)由于该种无毛小鼠有极大的科研价值，科研人员需要将其扩大繁殖。已知无毛是由隐性基因控制，无毛雄鼠能正常生育，无毛雌鼠繁殖力低，哺乳困难。若利用上述回交实验得到的小鼠做实验材料，理论上有四套交配方案能获得无毛小鼠。
其方案一为：杂合有毛小鼠♀×杂合有毛小鼠♂
写出另三套方案，指出最佳方案并说明理由。
方案二：_________________________________ 。
方案三：_________________________________ 。
方案四：_________________________________。
最佳方案：_________________________________。
最佳方案的优点：________________________________________________。
其余方案的缺点：______________________________________。
参考答案：(1)因为回交后代无毛性状没有性别的差异(性状不与性别相关联)，故该基因位于常染色体上。
(2) 方案二：无毛小鼠♀×杂合有毛小鼠♂
方案三：无毛小鼠♂×杂合有毛小鼠♀
方案四：无毛小鼠♀×无毛小鼠♂
最佳方案：方案三(与上述对应)
最佳方案的优点：因为方案三中亲本均能正常生育，后代无毛小鼠出现概率较高为1/2。
其余方案的缺点：方案一后代无毛小鼠出现概率较低为1/4；
方案二中纯合隐性无毛雌鼠繁殖能力低，哺乳困难；
方案四中纯合隐性无毛雌鼠繁殖能力低，哺乳困难。
本题解析：
本题难度：困难
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