1、选择题  下图表示雄果蝇细胞分裂过程中DNA含量的变化。下列叙述中，正确的是 (　　)

A.若图1表示减数分裂，则CD段表示同源染色体分开
B.若图1表示减数分裂，则BC段一个细胞中可能含有0个或1个Y染色体
C.若两图均表示有丝分裂，则两图的DE段一个细胞内染色体数目都加倍
D.两图的CD段都发生了着丝点分裂

参考答案：B

本题解析：试题分析：根据题意和图示分析可知：每条染色体中DNA的含量在间期复制时加倍，到着丝粒分裂时恢复。每个细胞的核DNA含量在间期复制时加倍，到有丝分裂末期恢复。所以若图1表示减数分裂，则CD段表示减数第二次分裂过程中，着丝粒分裂。故A不正确。若图1表示减数分裂，则BC段一个细胞中，如果处于减数第二次分裂的前期或中期，则细胞中可能含有0个或1个Y染色体。所以B正确。若两图均表示有丝分裂，则图1的DE段一个细胞内染色体数目加倍，图2的已恢复原来的数目。故C不正确。图1的CD段发生了着丝点分裂，图2的CD段发生了染色体数目减半。故D不正确。
考点：有丝分裂、减数分裂
点评：本题是容易题，考查学生对有丝分裂、减数分裂相关知识的理解，掌握有丝分裂和减数分裂过程中DNA的变化规律。

本题难度：困难

2、选择题  下列各项中，能正确说明动物细胞和高等植物细胞有丝分裂区别的是
A.纺锤体的形成方式不同
B.细胞质的分裂方式不同
C.间期的时间长短不同
D.染色体的活动规律不同

参考答案：AB

本题解析：试题分析：动物细胞和高等植物细胞有丝分裂区别的是：在前期，纺锤体的形成方式不同（植物细胞是由两极发出纺锤丝形成纺锤体；动物细胞是两组中心粒移向两极，发出星射线形成纺锤体）；在末期，细胞质的分裂方式不同（植物细胞是在赤道板的位置出现一个细胞板，逐渐形成新的细胞壁，分裂成两个子细胞；动物细胞是细胞膜从中部向内凹陷，最后把细胞缢成两个子细胞）。
考点： 动物细胞和高等植物细胞有丝分裂过程及区别
点评：本题考查的是动物细胞和高等植物细胞有丝分裂过程及区别，有一定难度。细胞分裂间期时间的长短与生物的种类、部位和外界环境有关，没有动植物之间的本质区别；动物细胞和高等植物细胞有丝分裂过程中，染色体的行为是一致的，没有活动规律的区别。

本题难度：困难

3、选择题  已知某DNA分子含有500个碱基对，其中一条链上 A:G:T:C=1:2:3:4；该DNA分子连续复制数次后，消耗周围环境中含鸟嘌呤的脱氧核苷酸4500个，则该 DNA分子已复制了
A.3次
B.4次
C.5次
D.6次

参考答案：B

本题解析：试题分析：DNA中共有500个碱基对，每条单链中含有500个碱基，一条链上A∶C∶T∶G＝1∶2∶3∶4，所以碱基(G＋C)占3/5，在整个DNA分子中(C＋G)所占比例也为3/5，所以在每个DNA分子中，G＝300个。消耗了4500个碱基G，说明增加了15个DNA分子，所以是复制了4次。
考点：本题考查DNA分子的结构，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构。

本题难度：一般

4、选择题  下图为果蝇某一条染色体上的几个基因示意图，下列叙述正确的是

A.果蝇一个体细胞中基因R、S、N、O中都能转录出相应的mRNA
B.由上图可知基因在染色体上呈线性排列
C.N基因中一个碱基对的替换一定会引起生物性状的改变
D.若利用药物阻止基因S的表达，则基因N和O也不能表达

参考答案：B

本题解析：由于基因的选择性表达，不同细胞中表达的基因不同，所以果蝇一个体细胞中基因R、S、N、O不一定转录；根据图示可知基因在染色体上呈线性排列；由于密码子的简并性，基因中一个碱基对的替换不一定引起生物性状的改变；基因与基因之间的表达没有联系，所以若S基因不表达，基因N或O可能表达。
考点：本题考查一条染色体上的基因。
点评：本题难度中等，属于考纲理解层次。解答本题的关键是理解基因之间的表达没有联系以及在不同细胞中基因选择性表达。

本题难度：困难

5、选择题  大量事实证明，萨顿发现的基因遗传行为与染色体的行为是平行的。据此做出的如下推测，哪一项是没有说服力的
A.基因在染色体上
B.同源染色体分离导致等位基因分离
C.每条染色体上有许多基因
D.非同源染色体自由组合使非等位基因重组

参考答案：C

本题解析：试题分析：萨顿利用类比推理法，即将基因和染色体进行对比，发现因遗传行为与染色体的行为是平行的，即同源染色体分离导致等位基因分离，非同源染色体自由组合使非等位基因重组，由此得出了“基因在染色体上”的假说。每条染色体上有许多基因，不能体现基因与染色体之间的平行关系。故选C
考点：本题考查基因和染色体的关系。
点评：本题意在考查考生的理解能力，属于容易题。

本题难度：一般