1、选择题  甲状腺激素能促进幼小动物的个体发育。某研究性学习小组的同学利用下列材料用具，设计了相关实验来探究甲状腺激素经处理后的生物活性变化，实验情况见下表(√代表等量加入)。
材料用具：①容积相同的几只玻璃缸；②同龄且发育状态相同的小蝌蚪60只；③蝌蚪常用饲料；④未经处理的具有生物活性的甲状腺激素；⑤用50℃温水处理了十分钟的原来具有生物活性的甲状腺激素。
下列预期及分析结论不正确的是

[? ]
A．现象：若蝌蚪发育所需的天数乙同于丙，结论：甲状腺激素处理后活性不变
B．现象：若蝌蚪发育所需的天数甲同于丙，结论：甲状腺激素处理后会失去活性
C．现象：若蝌蚪发育所需的天数甲＞丙＞乙，结论：甲状腺激素处理后活性不变
D．现象：若蝌蚪发育所需的天数甲＞乙＞丙，结论：甲状腺激素处理后活性升高

2、选择题  养鸡场鸡舍中清晨和傍晚用稳定的灯光延长光照时间以提高产蛋率。下列分析不正确的是
[? ]
A．延长光照刺激可直接通过体液调节提高产蛋率
B．鸡的产蛋率与体内的雌激素水平密切相关
C．鸡的产蛋行为受神经调节和体液调节共同作用
D．鸡的产蛋行为受遗传因素和环境因素共同影响

3、综合题  糖尿病被称为人类健康的“第二杀手”，它是由于胰岛素分泌不足引起。胰岛素是一种激素，哺乳动物体内都有胰岛素，且生理作用相同。
(1)请通过实验证明胰岛素的生理作用。实验材料：2只发育良好的白鼠，甲乙两试管，新配制的Cu(OH)2溶液。
试验原理：___________________。
试验步骤：
第 一步：用手术摘除一小白鼠的胰腺(不考虑对消化功能的影响)，另一只小白鼠不作任何处理，在相同条件下饲养一段时间。用其尿液进行实验验证。
第二步：___________________________________。
第三步：___________________________________。
实验现象：甲试管：___________；乙试管：___________；
实验结论：________________________________。
(2)如果给摘除胰腺的白鼠在饲料中加入胰岛素制剂，上述实验结果的有无变化？为什么？___________。
(3)治疗人类糖尿病的药物中也有口服药品，你认为这些口服药品的作用机理如何？_________________。

4、选择题  在一健康人和一糖尿病患者食用丰富糖类食物3h后，对他们进行测试，尽管两人血液中胰岛素水平没有区别，但糖尿病患者的血糖水平是正常人的3倍。对此糖尿病患者症状而言，下列可能的原因是
[? ]
A．胰岛B细胞的裂解
B．胰岛A细胞的裂解
C．胰岛素受体的信号转导灵敏度降低
D．胰岛素受体的信号转导灵敏度增加

5、选择题  在人工淡水鱼养殖过程中，为了促进雌鱼排卵，多产鱼苗、提高产量，可以将同种性成熟鱼的垂体提取液注射到雌鱼体内。这主要是因为提取液中含有垂体细胞合成的
[? ]
A．甲状腺激素
B．蜕皮激素
C．胰岛素
D．促性腺激素

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