1、选择题  以洋葱表皮为材料，分别以0.3g/ml蔗糖溶液、0.5g/ml蔗糖溶液、0.3g/ml尿素溶液及清水进行的实验（m表示开始用四种溶液分别处理；n表示开始用清水处理），测得的细胞原生质体体积变化（如图）。则曲线a、b、c、d依次代表

A.清水、0.3g/ml尿素溶液、0.3g/ml蔗糖溶液、0.5g/ml蔗糖溶液
B.0.3g/ml尿素溶液、清水、0.3g/ml蔗糖溶液、0.5g/ml蔗糖溶液
C.清水、0.3g/ml蔗糖溶液、0.5g/ml蔗糖溶液、0.3g/ml尿素溶液
D.0.5g/ml蔗糖溶液、0.3g/ml蔗糖溶液、0.3g/ml尿素溶液、清水

参考答案：A

本题解析：试题分析：用清水处理洋葱表皮，由于有细胞壁限制吸水，原生质体体积略微增大，对应图中a。在0.3?g/mL尿素溶液中会发生质壁分离，原生质体体积变小，但尿素能通过自由扩散进入细胞，使细胞液浓度变大，细胞吸水自动复原，对应图中b；洋葱表皮放在0.3?g/mL蔗糖溶液中会发生质壁分离，原生质体体积变小，用清水处理会复原，对应图中c；在0.5?g/mL蔗糖溶液中会发生质壁分离，原生质体体积变小，但蔗糖浓度过高，会使细胞因过度失水而死亡，所以用清水处理不会复原，对应图中d； 故选A。
考点：本题考查质壁分离和质壁分离复原，意在考查考生的识图能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

本题难度：一般

2、选择题  下图表示光合作用与呼吸作用过程中物质变化的关系，下列说法错误的是

A.能提供给绿色植物各种生命活动所需能量最多的过程是5
B.各种生物体（病毒除外）都能进行的过程是3
C.1、3和4过程产生的[H]都能与氧结合产生水
D.2过程需多种酶参与，且需ATP供能

参考答案：C

本题解析：试题分析：根据每阶段发生的反应可判断：1和2分别属于光合作用的光反应阶段和暗反应阶段，3、4、5分别属于有氧呼吸的第一、二、三阶段的反应。产生ATP的阶段有1、3、4、5四个阶段，但1阶段的能量只能用于暗反应，3、4、5中第三阶段产生的能量最多；细胞生物都能进行呼吸作用，有氧呼吸和无氧呼吸的第一个阶段完全相同，所以都能进行的过程是3；2过程包括CO2的固定和C3的还原，C3的还原需光反应产生的ATP供能。而1过程产生的[H]会用于C3的还原，3和4过程产生的[H]能在5阶段中与氧结合产生水，故答案选C。
考点：光合作用与呼吸作用过程。
点评：本题有一定的难度，既考查了学生的识图能力，又要求学生熟练掌握光合作用与呼吸作用的全过程。

本题难度：困难

3、选择题  ATP是细胞内流通着的“能量货币”，下列关于ATP的说法中，错误的是
①参与ATP形成的元素有：C、H、O、N
②在叶绿体中，ADP的运动方向由叶绿体的基质到叶绿体的囊状结构
③洋葱表皮细胞能形成ATP的细胞器有线粒体和叶绿体
④ATP是各种活细胞内普遍存在的一种高能磷酸化合物
A.①③
B.②④
C.②③
D.①④

参考答案：A

本题解析：①参与ATP形成的元素有：C、H、O、N、P5种元素；错误。
②在叶绿体中，ADP的运动方向由叶绿体的基质到叶绿体的囊状结构，参与光反应；正确。
③洋葱表皮细胞能形成ATP的细胞器有线粒体，没有叶绿体；错误。
④ATP是各种活细胞内普遍存在的一种高能磷酸化合物，是直接能源物质；错误。

本题难度：一般

4、选择题  对于用绿色叶片进行色素的提取和分离试验，下列操作和分析正确的是
A.加入CaCO3的目的是加速叶绿素溶解
B.提取光合色素是用层析液
C.色素带分层从上到下依次是胡萝卜素，叶黄素，叶绿素a，叶绿素b
D.分离色素时，滤纸上的滤液线要浸入分离所用的液体

参考答案：C

本题解析：

本题难度：困难

5、选择题  光合作用与细胞呼吸之间有密切的联系，下列简图表示了两者之间的关系，下列叙述正确的是

A.①过程产生的[H]和④过程产生的[H]都能与氧结合产生水
B.③过程的场所是细胞质基质，④过程的场所是线粒体基质
C.③过程需有水参与，产生少量能量
D.过程都能产生ATP，且都能用于生物体的各种生命活动

参考答案：B

本题解析：试题分析：据图分析①光反应，②暗反应，③④⑤有氧呼吸的三个阶段。①过程产生的[H]用于三碳化合物的还原，③和④过程产生的[H]能与氧结合产生水；④过程需有水参与，产生少量能量；①过程产生的ATP只用于②过程，②过程消耗ATP，③④⑤过程都能产生ATP，且都能用于生物体的各种生命活动；故正确的选B。
考点：光合作用和呼吸作用的过程。
点评：以图形作为信息的载体，考查了光合作用和呼吸作用的相关知识，提升了学生分析图形，以及解决问题的能力。

本题难度：简单