1、探究题  在相同的环境条件下分别种植大麦与狗尾草，它们都生长良好；把二者的种子混匀后播种，则大麦正常生长，狗尾草生长不良。人们设想可能是大麦根部的分泌物会抑制狗尾草的生长。为验证这一设想，研究性学习小组的同学用培养过大麦的培养液(甲)、含全部必需矿质元素的完全营养液(乙)做了以下实验：(注：以下实验过程中完全营养液浓度变化对植物产生的影响可以忽略)把长势相同的狗尾草幼苗分为A、B两组，A组用甲液培养，B组用乙液培养。(实验容器符合要求，实验涉及的用具均一致且符合植物生长需求)在适宜的相同条件下培养一段时间后，A组狗尾草长势明显不如B 组。该组同学由此得出结论：大麦根部的分泌物会抑制狗尾草的生长。然而，该实验尚不足以得出上述结论。
(1)出现这一实验现象的可能原因除了同学们的设想外，还可能是因为____________。
(2)请用所给的材料和用具，提出正确的探究上述设想的实验设计思路。
Ⅰ．材料和用具：完全营养液；培养过大麦的培养液；蒸馏水；长势相同的正常的狗尾草幼苗；培养瓶若干、滴管、量筒等。
Ⅱ．方法步骤(请补充完善)：
①．取两个培养瓶，_____________________；
Ⅲ．结果预测及结论：
①．___________________________。
②．___________________________。

2、选择题  植物从土壤中吸收并运输到叶肉细胞的氮和磷，主要用于合成
[? ]
A．淀粉、磷脂、纤维素
B．蛋白质、磷脂、核酸
C．蛋白质、脂肪、核酸
D．核酸、蔗糖、糖原

3、连线题  回答下列(1)、(2)两小题：?
(1)2005年7月，我市某县一棵千年黄桷树因主根被挖断而轰然倒地。倒地时树干破裂。为了抢救这棵古树，县林业专家将纵裂的古树一分为二栽于两处。经过三个月的“输液和护理”，栽于两处的古树完全成话。请回答下列有关问题：?
①．移栽古树时，应去掉病腐枝，保留适当的根须。对于正常的枝叶，则应__________(填保留或去掉)，目的是__________________。
②．通常植物营养液不需要加入有机物，因为绿色植物同化作用的代谢类型是______________。不了确保受伤古树成活，专家向其输入了含有氨基酸的营养液，这有利于新组织的产生。因为古树细胞的主要有机成份是________________；营养液中的氨基酸进入古树细胞的方式是________________________。?
③．在促进古树根、茎、叶活力恢复的措施中，首先应考虑根活力的恢复。为此，每天为古树输入的营养液中还应含有适量的___________________。
④．古树完全成活的标志之一是长出了一米长的新枝。此时，古树体内至少含有______种化学元素。
(2)研究性学习小组进行溶液培养法实验，购买了一批根系完好且附带着土壤的作物幼苗用于实验。请回答：
①．要把相同的幼苗分别放进瓶中培养(如下图所示)，首先应该对幼苗进行的处理是_____________________________________。?
②．研究性学习小组的课题是“验证铁是植物必需的矿质元素”。他们在甲组瓶中加入的是含植物必需的全部矿物质元素的完全营养液，在乙组瓶中加入的培养液成份为_______；当他们观察发现培养的幼苗叶片________(填图中字母)出现缺铁症状后，立即进行了________________的实验操作，然后继续观察。结果甲、乙两组幼苗生长情况基本一致，于是他们得出了肯定的实验结论。

③．上述实验中，作为对照组的是 _______________________________。

4、选择题  下图中正确表示水稻呼吸强度与K+吸收量关系的是

[? ]

5、选择题  植物从土壤中吸收的N可以合成下列哪种物质
[? ]
A．脱氧核糖
B．葡萄糖
C．纤维素
D．氨基酸

答案及详细解析请点下一页查看。