1、填空题  为了验证“植物主茎顶芽产生的生长素能够抑制侧芽生长”，某同学进行了以下实验：
①．选取健壮、生长状态一致的幼小植株，分为甲、乙、丙、丁4组，甲组植株不做任何处理，其他三组植株均切除顶芽。然后乙组植株切口不做处理；丙组植株切口处放置不含生长素的琼脂块；丁组植株切口处放置含有适宜浓度生长素的琼脂块。
②．将上述4组植株置于相同的适宜条件下培养。
回答下列问题：
(1)各组植株侧芽的预期生长情况分别为：甲组______；乙组______；丙组______；丁组______。
(2)比较甲组与乙组的预期结果，能够说明________________________________________。
(3)比较乙组和丙组的预期结果，能够说明________________________________________。
(4)比较丙组和丁组的预期结果，能够说明________________________________________。
(5)顶芽产生的生长素抑制侧芽生长的原因是______________________________________。

参考答案：(1)生长受抑制? 生长? ?生长? 生长受抑制
(2)顶芽生长抑制侧芽的生长
(3)琼脂块对侧芽生长没有影响
(4)对侧芽生长起抑制作用的是生长素
(5)顶芽产生的生长素向下运输。在侧芽处积累较多，侧芽对生长素浓度比较敏感，使侧芽生长受到抑制

本题解析：

本题难度：一般

2、选择题  科学家做过如下的试验：
①把不含生长素的两小块琼脂放在燕麦胚芽鞘下端(如图所示)；
②把含生长素的琼脂小块放在一段燕麦胚芽鞘形态学上端，把另两块不含生长素的琼脂小块作为接受块放在下端；
③把一段燕麦胚芽鞘倒转过来，把形态学上端朝下，做同样试验。
三个试验都以单侧光照射。经过一段时间后，接受块①～⑥的成分变化的叙述正确的是

[? ]

参考答案：D

本题解析：

本题难度：一般

3、选择题  下列说法正确的是
[? ]
A．植物生命活动的调节只进行激素调节
B．植物向光性、顶端优势能体现生长素的两重性
C．用生长素处理得到无子番茄，此“无子”性状能遗传
D．把插条基部在浓度适宜的生长素类似物溶液中浸泡一段时间，可促进插条生根

参考答案：D

本题解析：

本题难度：一般

4、选择题  为了研究单侧光引起的生长素分布不均匀的原因，科学家曾做了下列实验：①切取燕麦胚芽鞘的顶端，按图所示分别插入云母片；②把A和B分别置于完整的琼脂块上，C和D分别置于中间分开的琼脂块上；③再把A放在暗处，B、C、D沿箭头方向照光。若A琼脂块中生长素的含量相对值为100，则B、C和D的值如图所示。下述关于单侧光引起生长素分布不均的结论，错误的是

[? ]
A．生长素在胚芽鞘的尖端合成
B．胚芽鞘尖端是感受光刺激的部位
C．生长素从向光一侧向背光一侧横向运输
D．背光一侧生长素合成得多，向光一侧生长素合成得少

参考答案：D

本题解析：

本题难度：简单

5、选择题  下列哪项实例说明植物的不同器官对生长素的敏感性不同

[? ]

参考答案：D

本题解析：

本题难度：简单