1、选择题  给严重缺氧的病人输氧时，要在纯氧入混入5%的CO2气体，以维持呼吸中枢的兴奋，这属于
A.神经调节
B.体液调节
C.激素调节
D.内分泌调节

参考答案：B

本题解析：试题分析：体液调节是指某些化学物质(如：激素、CO2)通过体液传递，对人体的生理活动进行的调节。其中激素调节是体液调节的主要内容。给严重缺氧的病人输氧时，一方面满足病人对氧的需要，另一方面还要提高病人的呼吸中枢的兴奋性，加强病人的呼吸能力。二氧化碳是调节呼吸的有效生理刺激，当吸收CO2含量较高的混合气体时，会使肺泡内CO2含量升高，动脉血中CO2含量也随之升高，这样就形成了对呼吸中枢的有效刺激，呼吸中枢的活动就会加强，使呼吸加强。
考点：本题考查神经调节，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构。

本题难度：简单

2、选择题  人在青春期，身体生理状况发生很大变化，与这些变化无关的激素为　
A.胰岛素
B.性激素
C.生长激素
D.甲状腺激素

参考答案： A

本题解析：试题分析：青春期个体长高阶段，需要生长激素；而且两性之间各种出现第二性征，比如男性有喉结、声音变沙哑等；女性声音变尖、月经等等，这些都需要性激素和甲状腺激素共同起作用；而胰岛素主要是用于降血糖的激素，与其无关；故选A
考点：各激素的功能
点评：属于简单的运用题，学生需识记相应激素的功能

本题难度：简单

3、选择题  某人的甲状腺因病被切除，如不补充相应的激素，将会出现的症状之一是
A.体温升高
B.耗氧量下降
C.心跳加快　　
D.食量大增

参考答案：B

本题解析：甲状腺激素能促进新陈代谢，提高神经系统的兴奋性，现如的甲状腺因病被切除，则耗氧量下降，体温降低，心跳减慢，食量减少；故选B。

本题难度：简单

4、选择题  用人工方法繁殖鲤鱼，常取鲤鱼的垂体研磨后注入到亲体内，以提高产卵量，这主要是利用
A.生长激素
B.促肾上腺素
C.促甲状腺素
D.促性腺激素

参考答案：D

本题解析：试题分析：垂体会产生促性腺激素，作用于卵巢，促进卵巢的发育以及产生更多的卵细胞。
考点：本题考查体液调节，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构。

本题难度：简单

5、选择题  关于神经调节和激素调节的叙述，下列说法错误的是
A.激素调节的速度缓慢，神经调节迅速
B.激素调节的信息传递可不通过体液
C.体温调节过程既涉及神经调节又涉及激素调节
D.神经调节的信息传递不经过血液循环，激素调节过程中存在反馈调节

参考答案：B

本题解析：

本题难度：简单