1、选择题  某小岛上蜥蜴进化的基本过程如下所示。有关叙述错误的是

A.若图中X、Y、Z表示生物进化中的基本环节，则Z是隔离
B.该小岛上的蜥蜴原种和蜥蜴新种间不能再进行基因交流　
C.现代生物进化理论认为，该岛上蜥蜴进化过程中基因频率一定发生变化
D.自然选择通过直接作用于控制有利性状的基因从而保留有利性状

参考答案：D

本题解析：试题分析：图中X表示变异、Y表示自然选择、Z表示隔离，这三者是生物进化中的基本环节；蜥蜴原种和蜥蜴新种是两个物种，不能进行基因交流；生物进化的实质是种群基因频率的改变，所以生物进化过程中基因频率一定发生变化；自然选择过程中保存有利性状，淘汰不利性状，直接作用于生物的表现型。故选D
考点：本题考查生物进化的相关知识。
点评：本题以蜥蜴进化的基本过程图为载体，考查生物进化的相关知识，意在考查考生的识记能力、识图能力和理解能力，属于中等难度题。

本题难度：一般

2、选择题  下图示有捕食关系的两个种群。下列相关叙述错误的是

A.通过捕食，甲种群的能量可以流向乙种群
B.甲种群可以调节乙种群的个体数量
C.甲种群对乙种群的进化起抑制作用
D.甲乙种群相互选择共同进化

参考答案：C

本题解析：试题分析：据图分析，先到波峰的甲为被捕食者，后达到波峰的为捕食者，则通过捕食，甲种群的能量可以流向乙种群；A正确。甲种群可以调节乙种群的个体数量，乙种群也可以调节甲种群的个体变化，信息传递是双向的；B正确。不同生物之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，这就是共同进化，如甲、乙种群相互选择，实现共同进化；D正确。
考点：本题考查捕食关系、共同进化等相关知识，考查学生从材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题。

本题难度：困难

3、选择题  各种各样的抗生素在治疗细菌感染引起的疾病中发挥着重要作用。但一种抗生素在使用一段时间后，杀菌效果就会下降，原因是细菌产生了抗药性。用达尔文的自然选择学说解释细菌产生抗药性的原因
A.细菌接触了抗生素后，慢慢产生了抗药性
B.细菌为了适应环境，产生了抗药性变异
C.抗生素对细菌的抗药性变异进行了定向选择
D.后来的抗生素用量减少，细菌产生了抗药性变异

参考答案：C

本题解析：根据达尔文的自然选择学说，在使用抗生素之前，细菌就存在差异（变异），有的抗药性强，有的抗药性弱。抗生素对细菌的这种差异起到了定向选择作用，开始使用时效果好，说明大多数细菌抗药性差，被药物致死而遭淘汰；但同时也选择了少数抗药性强的个体，并通过繁殖使抗药性变异遗传给后代，当再次使用抗生素时，细菌的抗药性变异再次被选择、积累，使杀菌效果下降。

本题难度：困难

4、选择题  物种的遗传变异的程度与物种的“寿命”是相关的，其原因是：
A.遗传变异大的物种适应的潜力大
B.遗传变异大的物种进化的速率快
C.遗传变异大的物种抗病的能力强
D.遗传变异大的物种繁殖的能力强．

参考答案：A

本题解析：遗传变异大的物种产生更丰富的基因，为复杂的生活环境提供更丰富的、可供选择的材料。

本题难度：简单

5、选择题  根据现代生物进化理论，下列叙述正确的是
A.进化地位越高等的生物适应能力越强
B.捕食者的存在对被捕食者是有害无益的
C.生物进化的实质是种群基因频率的定向改变
D.基因库出现明显差异的两个种群即为两个物种

参考答案：C

本题解析：

本题难度：困难