1、选择题  卫生防疫站在对某学校学生作健康检查时，随机抽出该校男女生各100人，测知男性色盲患者9人，女性色盲者4人，携带者7人，则该学校学生中的色盲基因频率是
A.8%
B.6%
C.12%
D.16%

参考答案：A

本题解析：试题分析：根据色盲的特点写出个体的基因型，再依据计算公式进行计算，色盲基因频率＝(4×2＋7＋9)÷(100×2＋100)＝8%。
考点：本题考查细胞结构，意在考查考生理解所学知识要点。

本题难度：简单

2、选择题  在一个气候环境多变的生态系统中，生存机会最大的种群是
A.个体最大的种群
B.个体差异最大的种群
C.个体最小的种群
D.个体差异最小的种群

参考答案：B

本题解析：试题分析：种群中的个体差异越小，它们所需要的食物、空间等资源越相似，一旦环境改变，造成它们所需要的资源匮乏，种群就可能被淘汰；如果种群中的个体差异比较大，种群中的不同个体需要的食物、空间等资源就不相同，一旦环境改变了，也就只有部分个体因资源匮乏被淘汰。故答案选B。
考点：种群基因频率的改变与生物进化
点评：基础题，种群中的个体差异是由突变和基因重组造成的，差异越大，遗传的多样性越丰富，越有利于种群的生存和进化。

本题难度：一般

3、选择题  下列哪项是拉马克的进化观点
A.同种生物不同个体之间在许多性状上存在差异
B.生物产生后代的数量往往超过生活条件所能承受的数量
C.不适应生存环境的生物会被淘汰
D.适应性特征的形成是用进废退和获得性遗传的结果

参考答案：D

本题解析：试题分析：拉马克进化学说认为用进废退和获得性遗传是生物进化的主要原因，故选D。
考点：本题考查生物进化相关知识，意在考察考生对知识点的识记掌握程度。

本题难度：一般

4、选择题  下列有关现代生物进化理论的说法正确的是
A.新物种的形成必须经过很长时间的地理隔离
B.种群中的个体是进化的基本单位
C.生物进化的过程实质就是种群基因频率发生变化的过程，所以种群基因频率的改变一定有新物种的形成
D.不同种生物之间、生物与无机环境之间在相互影响，不断地进化

参考答案：D

本题解析：本题综合考查现代生物进化理论。多倍体的形成不需要地理隔离。种群
是进化的基本单位。种群基因频率的改变不一定有新物种的形成。

本题难度：简单

5、选择题  下列关于生物进化问题的叙述中，正确的是（?）
①生殖隔离是地理隔离的必然结果
②不同物种之间必然存在生殖隔离
③种群基因库间出现差异是产生生殖隔离的根本原因
④隔离、可遗传的变异和自然选择导致了物种的多样性
⑤达尔文的自然选择学说认为种群是生物进化的单位
⑥自然选择导致了生物的定向变异与进化
⑦生物进化的实质是种群基因频率的改变
⑧自然选择是定向的
A.①②③④
B.②③④⑦⑧
C.④⑤⑥⑦
D.①③④⑤

参考答案：B

本题解析：

本题难度：困难