1、选择题  神经冲动在神经元之间传递，依赖的信息分子是
A.钠离子
B.钾离子
C.神经递质
D.局部电流

参考答案：C

本题解析：本题考查的是神经的传导。神经冲动在神经元之间传递是借助于突触前膜释放神经递质，经过突触间隙，作用于突触后膜。故神经元之间传递，依赖的信息分子是神经递质。故本题选C。

本题难度：一般

2、选择题  一位在南极科学考察站工作的科学家，当他由温暖的室内来到寒冷的户外时，其下列各项生理变化与下图变化趋势相符的是

A.皮肤血管血流量的变化
B.身体耗氧量变化
C.肾上腺素分泌量
D.汗腺的分泌量

参考答案：BC

本题解析：试题分析：据图分析，该指标在增加。来到寒冷的户外时，要通过调节增加产热，减少散热。故皮肤血管血流量减少，减少散热，故A错。产生更多甲状腺激素和肾上腺素分泌量加强细胞代谢和细胞呼吸，加强产热，故BC正确。汗腺的分泌量减少汗液蒸发激素散热，故D错。
考点：本题考查体温调节相关知识，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论能力，曲线分析能力。

本题难度：简单

3、选择题  下图是血糖的激素调节示意图，若以“+”“—”分别表示促进和抑制作用，则①②③④⑤⑥依次是

A.+，—，+，—，+，—
B.+，+ ，+，+，—，+
C.—，—，—，+，+ ，—
D.+，+ ，+，+，+，+

参考答案：B

本题解析：试题分析：当血糖升高时，会刺激胰岛B细胞，使其分泌胰岛素增多，继而降低血糖；当血糖过低时，引起胰高血糖素分泌增加，从而升高血糖浓度。综上所述，①②③④过程都应是“+”。胰岛素和胰高血糖素之间的关系是这样的：胰岛素抑制（—）胰高血糖素的分泌，而胰高血糖素促进（+）胰岛素的分泌。B正确。故本题选B。
考点：本题考查血糖的激素调节的相关知识，意在考查考生对血糖的激素调节知识的要点的理解，把握知识间的内在联系的能力。

本题难度：一般

4、选择题  下列关于人体血糖平衡调节的叙述中，错误的是
A.胰岛素是机体唯一能够降低血糖含量的激素，它的作用是既增加血糖的去路，又减少血糖的来源，从而使血糖含量降低
B.当血糖含量降低时，在相关神经的作用下，肾上腺素和胰高血糖素分泌增加，从而增加血糖的来源，减少血糖的去路，从而使血糖含量升高
C.胰岛A细胞和胰岛B细胞分泌的激素不同，但是它们含有的基因是相同的
D.在血糖平衡的调节过程中，胰岛素与胰高血糖素的相互作用表现为拮抗作用

参考答案：B

本题解析：当血糖含量降低时，在相关神经的作用下，肾上腺素和胰高血糖素分泌增加，从而增加血糖的来源，从而使血糖含量升高，但不能减少血糖的去路。

本题难度：简单

5、选择题  下列有关植物激素及调节的叙述，不正确的是
A.生长素在植物体内可以进行极性运输和非极性运输
B.生长素在植物体内的含量很少，且主要分布在生长旺盛的部位
C.探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度的实验中，预实验需要设置空白对照，在预实验的基础上再次实验可以不再设置空白对照
D.植物激素既可以直接参与代谢，也可以给细胞传达调节代谢的信息

参考答案：D

本题解析：试题分析：生长素在植物体内可以进行极性运输（从形态学上端运输至形态学下端）和非极性运输（如在成熟组织中是非极性运输，是通过韧皮部运输的），A正确。生长素在植物体内的含量很少，且主要分布在生长旺盛的部位如胚芽鞘、芽和根顶端的分生组织、形成层、发育中的种子和果实等处，B正确。探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度的实验中，有预实验和正式实验，预实验设置空白对照，作用是找到大致的最适浓度范围，再次实验作用在此浓度范围内设一系列梯度，找到最适浓度，C正确。生长素不能直接参与代谢，D错误。
考点：本题考查植物激素和调节，意在考查能理解所学知识的要点，理解课本所列实验涉及的方法和技能。

本题难度：一般