1、选择题  节约能源，减少二氧化碳排放是实现“低碳生活”和“低碳经济”的重要途径，以下关于“低碳”和碳循环的说法不正确的是

[? ]

参考答案：A

本题解析：

本题难度：一般

2、连线题  下图表示某生态系统中3个不同种群的生长繁衍情况，已知种群C是自养生物，请回答：

(1)写出该生态系统的简单食物链：_______。
(2)写出种群B在甲→丙段时间内个体数大幅下降的原因：①．__________；②．__________。
(3)种群B在丙处时，该种群的年龄组成属于_________型。
(4)如果这是一个草原生态系统，最好让能量多流向_________种群内。

参考答案：(1)C→B→A
(2)①．种群A个体数大增，使种群B个体被大量捕食 ②．C种群个体数剧减，种群B食物减少
(3)增长
(4)B

本题解析：

本题难度：一般

3、选择题  下图为生态系统中食物链所反映出的能量流动情况，图中箭头表示能量移动的方向，单位为kcal/(m2·a)。下列说法错误的是

[? ]
A．此生态系统中的分解者可利用图中A的所有能量?
B．辐射的太阳能中仅有1%左右的能量被生产者利用?
C．每一营养级的能量大部分用于呼吸和被分解者利用?
D．食物链的营养关系一般不可逆，这决定了能量流动的单向性

参考答案：A

本题解析：

本题难度：一般

4、选择题  如图所示生态系统中能量流动图解部分示意图，①②③④⑤⑥⑦各代表一定的能量值，下列各项不正确的是

[? ]

参考答案：A

本题解析：

本题难度：一般

5、连线题  下图是两个农业生态系统的结构模式图。图a中农作物为人类提供的食物量、为家禽和家畜提供的饲料都与图b相同。

(1)请根据图a、图b所示生态系统的结构，在下图中用箭头完成这两个生态系统的能量流动和利用的图解。(各种生物的呼吸作用耗能和图中未标出的分解者耗能可不标出)

(2)图_______所示生态系统的能量能够更多地被人类利用，原因是______________。

参考答案：(1)

(2)b? 图b所示生态系统中流向分解者的能量，还有一部分可以以生活能源或食物中化学能的形式被人类再度利用

本题解析：

本题难度：一般