1、连线题  图1表示含有目的基因D的DNA片段长度(bp即碱基对)和部分碱基序列，图2表示一种质粒的结构和部分碱基序列。现有MspⅠ、BamHⅠ、MboⅠ、SmaⅠ4种限制性核酸内切酶切割的碱基序列和酶切位点分别为C↓CGG、G↓GATCC、↓GATC、CCC↓GGG。请回答下列问题：

(1)图1的一条脱氧核苷酸链中相邻两个碱基之间依次由___________连接。
(2)若用限制酶SmaⅠ完全切割图1中DNA片段，产生的末端是___________末端，其产物长度为____________。
(3)若图1中虚线方框内的碱基对被T－A碱基对替换，那么基因D就突变为基因d。从杂合子分离出图1及其对应的DNA片段，用限制酶SmaⅠ完全切割，产物中共有___________种不同DNA片段。
(4)若将图2中质粒和目的基因D通过同种限制酶处理后进行，形成重组质粒，那么应选用的限制酶是____________。在导入重组质粒后，为了筛选出含重组质粒的大肠杆菌，一般需要用添加__________的培养基进行培养。经检测，部分含有重组质粒的大肠杆菌菌株中目的基因D不能正确表达，其最可能的原因是____________。

参考答案：(1)脱氧核糖、磷酸、脱氧核糖
(2)平? 537bp、790bp、661bp
(3)4
(4)BamHⅠ? 抗生素B? ?同种限制酶切割形成的末端相同，部分目的基因D与质粒反向连接

本题解析：

本题难度：一般

2、选择题  将β-胡萝卜素合成途径中的相关基因导入水稻，可以使米粒中含有β-胡萝卜素，称为“金色大米”。这种“金色大米”形成的全过程中不需要的酶是

[? ]

参考答案：D

本题解析：

本题难度：简单

3、选择题  进行生物工程设计，选择好的实验材料是成功的一半，下列叙述中选择的实验材料与实验目的不当的一组是?
[? ]
A．实验目的：动物细胞核移植?实验材料：卵(母)细胞?材料特点：细胞大，细胞质物质能有效调控核发育
B．实验目的：胚胎干细胞培养?实验材料：胚胎内细胞团?材料特点：未分化的细胞，有很强的分裂能力
C．实验目的：表达生长激素的转基因动物?实验材料：乳腺细胞?材料特点：分泌乳汁产生药物
D．实验目的：基因治疗重度免疫缺陷症?实验材料：T淋巴细胞?材料特点：与机体特异性免疫机能有关

参考答案：C

本题解析：

本题难度：一般

4、选择题  限制酶可辨识并切割DNA分子上特定的核苷酸序列。下图为四种限制酶BamHⅠ、EcosRⅠ、HindⅢ及BglⅡ的辨识序列及每一种限制酶的特定切割部位。

其中哪两种限制酶切割出来的DNA片段末端可以互补结合，其末端互补序列是
[? ]
A．BamHⅠ和EcoRⅠ；末端互补序列：—AATT—
B．BamHⅠ和HindRⅢ；末端互补序列：—GATC—
C．BamHⅠ和BglⅡ；末端互补序列：—GATC—
D．EcoRⅠ和HindⅢ；末端互补序列：—AATT—

参考答案：C

本题解析：

本题难度：一般

5、连线题  番茄营养丰富，是人们喜爱的一类果蔬。但普通番茄细胞中含有多聚半乳糖醛酸酶基因，控制细胞产生多聚半乳糖醛酸酶，该酶能破坏细胞壁，使番茄软化，不耐贮藏。为满足人们的生产生活需要，科学家们通过基因工程技术，培育出了抗软化、保鲜时间长的番茄新品种。操作流程如图，请回答：

(1)过程①需要的工具酶有________和________。后者的作用是恢复前者切开的_______键。
(2)在番茄新品种的培育过程中，将目的基因导入受体细胞的方法叫做________________。
(3)从图中可见，mRNA1和mRNA2的结合直接导致了__________________无法合成，最终使番茄获得了抗软化的性状。多聚半乳糖醛酸酶基因与抗多聚半乳糖醛酸酶基因是否为等位基因_______________。
(4)普通番茄细胞导入目的基因后，经③________过程和④_________过程，然后诱导出试管苗，进一步培养成正常植株。
(5)如图是该目的基因表达过程中的一个阶段，图中3和4的核苷酸是否相同__________，理由________________。
(6)请在下框中画出某DNA片段被切割形成黏性末端的过程示意图。

参考答案：(1)限制性内切酶 DNA连接酶 磷酸二酯键
(2)农杆菌转化法
(3)多聚半乳糖醛酸酶 不是
(4)脱分化 再分化
(5)不同 3是核糖核苷酸 4是脱氧核苷酸
(6)?

本题解析：

本题难度：困难