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高考生物高频试题、高中生物题库汇总-压中真题已成为一种习惯

细胞的分子组成: 细胞中的元素 蛋白质的结构和功能 核酸的结构和功能 糖类、脂肪的种类和作用 水和无机盐的作用 细胞的结构: 细胞学说的建立过程 多种多样的细胞 细胞膜系统的结构和功能 细胞器的结构和功能 细胞核的结构和功能 细胞的代谢: 物质出入细胞的方式 ATP在能量代谢中的作用 细胞呼吸 光合作用 细胞的增殖: 细胞的生长和增殖的周期性 细胞的无丝分裂 细胞的有丝分裂 细胞的分化、癌变、衰老和凋亡: 细胞的分化 细胞的全能性 癌细胞的主要特征及防治 遗传的细胞基础: 细胞的减数分裂 动物配子的形成过程 动物的受精过程 人类对遗传物质的探索过程: DNA分子结构的主要特点 基因的概念 DNA分子的复制 遗传信息的转录和翻译 遗传的基本规律: 孟德尔遗传实验的科学方法 基因的分离定律 基因的自由组合定律 基因与性状的关系 伴性遗传 细胞质遗传 生物的变异: 基因重组及其意义 基因突变的特征和原因 染色体结构变异和数目变异 转基因食品的安全 人类遗传病: 人类遗传病的类型 人类遗传病的监测和预防 人类基因组计划及意义 生物的进化: 现代生物进化理论的主要内容 现代生物进化与生物多样性的形成 达尔文自然选择学说 植物的激素调节: 植物生长素的发现和作用 其他植物激素 植物激素的应用 动物生命活动的调节 人体内环境的稳态与调节: 稳态的生理意义 神经、体液调节在维持稳态中的作用 体温调节 水盐调节 血糖调节 人体免疫系统在维持稳态中的作用 种群的特征: 种群的数量变化 群落的结构特征 群落的演替 生态系统: 生态系统的结构 生态系统中能量流动的基本规律及应用 生态系统中的信息传递 生态系统的稳定性 生态环境的保护: 人口增长对环境的影响 全球性的环境问题 生物多样性保护的意义和措施 基因工程: 基因工程的原理及技术 基因工程的应用 蛋白质工程 克隆: 植物的组织培养 动物的细胞培养与体细胞克隆 细胞融合与单克隆抗体 胚胎工程: 动物胚胎发育的基本过程与胚胎工程的理论基础 胚胎工程的应用 生物技术的安全性和伦理问题: 转基因生物的安全性 生物武器对人类的威胁 生物技术中的伦理问题 生态工程: 简述生态工程的原理 生态工程的实例 微生物的利用: 微生物的分离和培养 某种微生物数量的测定 酶的应用: 酶的存在与简单制作方法 酶活力测定的一般原理和方法 酶在食品制造和洗涤等方面的应用 制备和应用固相化酶 生物技术在食品加工及其他方面的应用: 从生物材料中提取某些特定的成分 运用发酵加工食品的基本方法 植物的组织培养 蛋白质的提取和分离 PCR技术的基本操作和应用 实验与探究: 观察DNA、RNA在细胞中的分布 用显微镜观察多种多样的细胞 观察线粒体和叶绿体 通过模拟实验探究膜的透性 观察植物细胞的质壁分离和复原 探究影响酶活性的因素 叶绿体色素的提取和分离 探究酵母菌的呼吸方式 观察细胞的有丝分裂 观察细胞的减数分裂 低温诱导染色体加倍 调查常见的人类遗传病 探究培养液中酵母菌数量的动态变化 土壤中动物类群丰富度的研究

高中生物知识点复习《动物生命活动的调节》高频考点巩固(2019年最新版)(十)
2019-06-28 08:19:46 【

1、选择题  从事高温作业的人,应该多喝一些淡盐水,原因是
A.维持水分代谢平衡
B.降温,维持体温恒定
C.维持体内无机盐代谢平衡
D.消毒,杀灭细菌等病原体


参考答案:C


本题解析:这是一道应用层次的选择题,主要考查运用水、盐代谢平衡的知识来解决实际问题的能力。高温作业的人有大量的汗液排出,这样会使体内的无机盐代谢受到影响,失去平衡,需要从体外补充一定量的无机盐,来维持体内盐类代谢平衡。所以,高温作业的人,应该喝一些淡盐水。解答该题常犯的错误是误认为是维持水分代谢的平衡,事实不然,光喝水是不行的,因为只喝水不仅不能维持体内电解质的平衡,并且会进一步引起因电解质的减少而产生肌肉抽搐、昏迷等症状。


本题难度:困难



2、选择题  下列关于激素的说法中,错误的是
A.激素是由内分泌腺分泌的
B.正常情况下激素在血液中的含量相对稳定
C.各种激素的生理作用不尽相同
D.激素只运输给靶细胞


参考答案:D


本题解析:本题考查的是激素的有关内容。激素可运输到机体各处,但只作用与靶细胞。D错。故本题选D。


本题难度:困难



3、选择题  某种抗癌药可以抑制DNA的复制,从而抑制癌细胞的增殖。短期内使用这种药物对机体产生最明显的副作用是
A.影响胰岛细胞合成胰岛素,造成糖代谢紊乱
B.影响神经递质的合成,抑制神经系统的兴奋
C.影响血细胞的生成,使机体白细胞数量减少
D.使细胞膜上糖蛋白减少,细胞间黏着性降低


参考答案:C


本题解析:试题分析:抗癌药物可抑制DNA复制,不仅抑制癌细胞增殖,也影响正常细胞增殖。故选C
考点:本题考查癌症的治疗。
点评:本题意在考查考生的理解能力,属于容易题。


本题难度:困难



4、选择题  不属于对生长素的双重性描叙的是
A.既能促进植物生长,也能抑制生长
B.既能促进发芽,也能抑制发芽
C.既能促进果实成熟,也能抑制果实成熟
D.既能防止落花落果,也能疏花疏果


参考答案:C


本题解析:本题考查的是有关生长素两重性的知识。C,促进果实成熟的激素是乙烯。


本题难度:简单



5、选择题  下图表示植物生长单位长度所需时间与生长素浓度的关系,那么

A.在单侧光的作用下,若胚芽鞘生长素浓度向光侧为a,则背光为b
B.将植物体水平放置,若根部近地侧生长素浓度为c,则远地侧为b
C.若曲线1表示生长素对植物茎的作用,则曲线II表示对根的作用
D.若曲线1表示生长素对双子叶杂草的作用,则曲线II表示对单子叶植物的作用


参考答案:D


本题解析:向光侧生长素浓度低于背光侧,向光侧生长速度大于背光侧,对应于曲线II;根对生长素敏感,所以近地侧生长素浓度高,但生长速度慢,对应于曲线I。高浓度的生长素能够杀死单子叶植物中的双子叶杂草,即双子叶杂草比单子叶植物对生长素更敏感。


本题难度:困难



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