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高考生物高频试题、高中生物题库汇总-压中真题已成为一种习惯

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高考生物知识点《实验与探究》考点巩固(2019年最新版)(一)
2019-06-28 08:40:10 【
(1)本实验的目的是__________。
(2)本实验中,检测的原理如下:

①.对硝基苯-β-D-葡萄糖苷(pNPG)与香梨中的__________分子结构相似,能在β-D-葡萄糖苷酶作用下生成对硝基苯酚,对硝基苯酚在碱性条件下显黄色。
②.由于不同香梨中的__________不同,以上反应完成后,在碱性条件下呈现的黄色深浅不同,在对硝基苯酚的最佳吸收波长处测定的吸光值也不同。与事先配制好的对硝基苯酚标准溶液的___________进行比较,确定_________含量,然后推算出_____________。
(3)实验步骤提取样液:定期称取不同贮藏条件下的香梨10.0g,立即在液氮下研磨成粉末,加入经适量预冷的pH6.0缓冲液,在冰浴下研磨成匀浆,于4℃条件下离心获得的上清液即为β-D-葡萄糖苷酶粗提取液,用pH6.0缓冲液定容至10mL,置于4℃条件下保存备用。检测样液:在10mL试管中依次加入0.6mL缓冲液,1.0mL酶粗提取液和0.2mL,10mmol/LpNPG混合均匀,迅速盖上试管塞后立即放到37℃条件下反应60min后,加入Na2CO3终止反应,然后在对硝基苯酚的最佳吸收波长处测定其吸光值。
①.提取样液过程必须在低温条件下进行的原因是_______________。
②.检测样液时,酶促反应需控制在pH6.0,37℃条件下完成,其最可能的原因是_____。



3、选择题  下列关于建构型或科学研究方法的相关叙述错误的是
[? ]
A.摩尔根用类比推理的方法证明了“基因在染色体上”
B.孟德尔豌豆进行杂交实验时,运用了假说—演绎法
C.沃森和克里克研究DNA分子结构时,建构了物理模型
D.生态学家高斯在研究种群的数量变化规律时,建构了数学模型



4、选择题  孟德尔探索遗传规律时,运用了“假说——演绎”法,该方法的基本内涵是:在观察与分析的基础上提出问题后,通过推理和想象提出解决问题的假说,根据假说进行演绎推理,再通过实验证明假说。下列相关叙述中不正确的是
[? ]
A.“为什么F1只有显性性状、F2又出现隐性性状?”属于孟德尔提出的问题之一
B.“豌豆在自然状态下一般是纯种”属于孟德尔假说的内容
C.“测交实验”是对推理过程及结果进行的检验
D.“生物性状是由遗传因子决定的,体细胞中遗传因子成对存在”属于假说内容



5、选择题  下列调查活动或实验中,计算所得数值与实际数值相比,可能偏小的是
[? ]
A.标志重捕法调查灰喜鹊种群密度时标志物脱落
B.用血球计数板计数酵母菌数量时只统计方格内菌体
C.样方法调查蒲公英种群密度时在分布较密的地区取样
D.调查某遗传病的发病率时以患者家系为调查对象



答案及详细解析请点下一页查看。

1、选择题  孟德尔运用假说--演绎法总结出了遗传学的两大规律,以下说法中不属于假说的是

[? ]


A.F1代产生配子时,成对的遗传因子分离
B.生物性状是由遗传因子决定的,体细胞中遗传因子成对存在
C.F2代既有高茎又有矮茎,性状分离比接近3:1
D.受精时,雌雄配子随机结合



2、综合题  库尔勒香梨果实中存在游离态和结合态两大类呈香物质。结合态呈香物质大部分以糖苷形式存在,本身没有香气,但在β-D-葡萄糖苷酶的作用下能分解释放出具有挥发性的游离态呈香物质。若香梨在贮藏期间上述转变过程迅速,会导致部分香气成分丧失,影响果实的风味和品质。科研人员进行了相关实验(实验结果如下图所示),请分析回答:

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