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高考生物高频试题、高中生物题库汇总-压中真题已成为一种习惯

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高考生物答题模板《种群的数量变化》试题巩固(2019年最新版)(一)
2019-06-28 09:54:00 【

1、连线题  加拿大一枝黄花属双子叶多年生草本植物,原产北美,作为观赏植物引入我国,现已在一些地区蔓延成灾,有“植物杀手”之称,严重威胁这些地区的生物多样性。为了研究加拿大一枝黄花在某地区的分布与危害性,有人做了如下调查:将调查的地块划分成10等份,每份内取1个样方,分别统计各样方内的植物种类和数量,计算各种植物的种群密度。近五年植物种群变化的调查结果汇总如下:


(1)在所给的坐标系中绘出加拿大一枝黄花和繁缕的种群密度的变化曲线。
(2)本调查采用的方法是__________;取样的关键除应考虑样方的大小和数量外,还应_________;种群密度的计算方法是__________。



2、选择题  种群在理想环境中呈“J”型增长,在有环境阻力条件下,呈“S”型增长。下列有关种群数量增长曲线的叙述中,正确的是

[? ]
A.当种群数量到达e点后,增长率为0
B.种群增长过程中出现环境阻力是在d点之后
C.防治蝗灾应在害虫数量达到c点时进行
D.渔业捕捞后需控制剩余量在b点



3、选择题  “S”型曲线和“J”型曲线是反映种群增长的数学模型,下列属于“S”型曲线形成条件的是
[? ]
A.食物(养料)充足
B.没有敌害
C.没有竞争
D.资源、空间有限



4、连线题  调查某草原田鼠数量时,在设置1公顷的调查区内,放置100个捕鼠笼,一夜间捕获鼠32头,将捕获的鼠经标记后在原理释放。数日后在同一地方再放置同样数量的捕鼠笼,这次共捕获30头,其中有上次标记过的个体10头。请回答下列问题:
(1)若该地区田鼠种群个体总数为N,则N=_______头(计算公式是N:[a]=[b]:[c])。
A.30? B.32? C.64? D.96
(2)要使上面所计算的种群个体总数和实际相符,理论上在调查期必须满足的2个条件是____。
A.有较多个体迁出调查区? B.调查区内没有较多个死亡
C.调查区内没有较多个体出生? D.有较多个体迁入调查区
(3)调查甲、乙草原所捕获鼠的月龄,它们的月龄构成如下图。据图分析:__________草原的田鼠种群属于_________型;_______草原的田鼠种群属于_________型,可以预测,该草原鼠害将会严重,必须作好防治准备工作。

(4)若某种群有成鼠a头(计算时作为亲代),每头雌鼠一生产创仔16头,各代雌雄性别比例均为1:1,子代幼鼠均发育为成鼠,所有个体的繁殖力均相等,则从理论上计算,第n代产生的子代数为_______头。
A.a×8n-1? B.a×8n+1? C.a×8n? D.a×8n-2
(5)若将雌雄成鼠各若干头,放在大小一定的笼内饲养,让它们交配繁殖,且供给足够的饵料和水,则笼内鼠数变化和饲养时间之间的关系,就为下图中的曲线____________。



5、选择题  环保工作者对某地区野生动物——野兔种群数量进行连年的监测,以此作为该地区环境稳定与否的评价指标之一。在某段时间段内,得到的数据如图所示[λ=t年种群数量/(t-1)年种群数量]。下列说法正确的是:

[? ]
A.ab段λ值反映该地区生态环境相对稳定
B.导致bc段λ值变化的主要因素是野兔的竞争者
C.cd段λ值变化说明该生态系统的恢复力稳定性较弱
D.bc段种群数量表现为增长,cd段种群数量表现为稳定



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