1、综合题  请根据下列实验回答问题：
实验一：与番茄果实发育关系最密切的激素是______，环境温度降低时，该物质运输速率会______。测量种植番茄的密闭大棚内一昼夜空气中的CO2含量变化，结果如下图所示。B→C时间段，叶绿体内ADP的移动方向是_______，图中表示番茄光合作用和呼吸作用强度相等的点是_______。

实验二：某研究小组从当地一湖泊的某一深度取得一桶水样，分装于六对黑白瓶中，剩余的水样测得原初溶解氧的含量为10mg/L，白瓶为透明玻璃瓶，黑瓶为黑布罩住的玻璃瓶。将它们分别置于六种不同的光照条件下，24小时后，实测获得六对黑白瓶中溶解氧的含量，记录数据如下：

(1)黑瓶中溶解氧的含量降低为3mg/L的原因是______________________；该瓶中所有生物细胞呼吸消耗的O2量为______________mg/L·24h。
(2)若将a光照下的白瓶移至d光照下，则瓶中生物细胞中短时间内三磷酸甘油酸的含量将会_______，RuBP的含量会___________________________。

参考答案：实验一：生长素 减慢 叶绿体基质移向叶绿体类囊体膜 B、D
实验二：(1)黑瓶中的生物呼吸消耗氧气，没有光照，植物不能进行光合作用产生氧 7? (2)减少 增多

本题解析：

本题难度：困难

2、选择题  下图为叶绿体结构与功能示意图，下列说法错误的是

[? ]
A．结构A中的能量变化是光能转变为ATP中的化学能
B．供给14CO2，放射性出现的顺序为C3→C5→甲
C．结构A释放的氧气可进入线粒体中
D．结构A释放的氧气来自水

参考答案：B

本题解析：

本题难度：一般

3、连线题  下图Ⅰ表示某类C3植物固定和还原CO2的过程，图Ⅱ表示的是A、B、C三类植物在夏季晴朗的一天中气孔的开放情况。请据图分析，回答下列问题：

(1)图Ⅰ所示植物在固定CO2的过程中与C4植物的共同点是___________，但此类植物在叶片结构上与C3植物是相同的，区别于C4植物最明显的特征是________________。
(2)图Ⅰ植物夜晚吸收CO2，却不能合成(CH2O)，其原因是__________。
(3)图Ⅰ所示植物属于图Ⅱ中的______类。这类植物气孔开闭的特点，对植物生活的意义是________。
(4)下面甲、乙图分别表示B植物的净光合速率与光照强度、CO2浓度的关系。下列叙述正确的是____。

A．若土壤中Mg含量持续下降，会导致甲图中a点左移，b点右移
B．对A植物而言，图乙中a点应向右移动
C．图乙中若光照强度适当提高，则a点右移，b点右移
D．光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃，甲图表示25℃时关系，现将温度提高到30℃，则a点右移，b点左移

参考答案：(1)CO2都是首先被固定生成C4? 在维管束的外面没有“花环型”结构
(2)晚上无光照，光反应不能正常进行，无法为暗反应提供所需的ATP、NADPH
(3)C? 降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失
(4)D

本题解析：

本题难度：一般

4、选择题  金鱼藻是一种生活在水中的植物，在阳光照射下，叶片周围可以产生肉眼能看到的气泡。气泡中的主要成分是
[? ]
A．O2
B．CO2
C．CH4
D．H2

参考答案：A

本题解析：

本题难度：简单

5、选择题  植物叶片呈现的颜色是叶片各种色素的综合表现。在缺镁、缺铁或光照过弱的条件下，叶绿素合成受阻，植物叶片出现发黄的现象。某小组将甲、乙两组长势相同的正常幼苗，分别种植于不同的外界条件下，甲组叶片出现发黄现象，乙组正常生长。下列有关分析正确的是
[? ]
A．如果缺乏镁元素，则甲组幼叶叶片发黄；如果缺乏铁元素，则甲组老叶叶片发黄
B．如果甲组外界光照过弱、乙组条件适宜，则甲组整株叶片发黄、乙组全部叶片正常
C．如果纸层析法分离甲组不同部位相同质量叶片所得色素带有明显深浅差异，则一定是缺铁所致
D．如果纸层析法分离甲、乙相同部位相同质量叶片所得色素带有明显深浅差异，则一定是缺镁所致

参考答案：B

本题解析：

本题难度：一般