1、选择题  比较H2O2在不同条件下分解的实验中，新鲜肝脏研磨液属于：
A.因变量
B.自变量
C.无关变量
D.以上都对

参考答案：B

本题解析：

本题难度：一般

2、选择题  下列实验描述中，正确的是
A.将载有水绵和好氧细菌的装片置于黑暗且缺氧的环境中，用极细光束照射后，细菌集中于有光照的部位，能说明光合作用产生的氧气来自于水
B.在鉴定还原糖时为避免样液本身颜色的干扰，应选取接近白色或无色的甘蔗提取液
C.在探究培养液中酵母菌数量的动态变化实验中，用抽样检测法，观察记录数据，然后制成坐标曲线
D.紫色洋葱鳞片叶表皮细胞发生质壁分离复原过程中，细胞液颜色变浅是液泡里的色素发生了渗透作用

参考答案：C

本题解析：试题分析：将载有水绵和好氧细菌的装片置于黑暗且缺氧的环境中，用极细光束照射后，细菌集中于有光照的部位，能说明光合作用的场所是叶绿体，A错。在鉴定还原糖时不能选取接近白色或无色的甘蔗提取液，因为甘蔗中含有的是蔗糖，B错。紫色洋葱鳞片叶表皮细胞发生质壁分离复原过程中，细胞液颜色变浅是因为水进入液泡，色素被稀释，D错。在探究培养液中酵母菌数量的动态变化实验中，用抽样检测法，观察记录数据，然后制成坐标曲线。
考点：考察光合作用的基本过程、还原糖的鉴定、种群数量的变化，渗透作用，要求能理解所学知识的要点，把握知识之间内在联系，形成知识网络结构的能力。

本题难度：一般

3、选择题  植物细胞A和植物细胞B经过杂交及组织培养，下列说法不正确的是
A.植物体细胞杂交的最大优点是可以克服远缘杂交不亲和的障碍
B.杂种细胞经过植物组织培养成杂种植株说明杂种细胞具有全能性
C.尽管愈伤组织可以进行光合作用，但其培养基中仍需要糖类、氨基酸等有机营养
D.若A的基因型为Rr，B的基因型为Yy，则最终形成的杂种植株的基因型为RrYy

参考答案：C

本题解析：试题分析：植物体细胞杂交的优点是克服远缘杂交不亲和的障碍，培育作物新品种；植物组织培养技术的原理是植物细胞具有全能性；愈伤组织细胞没有叶绿体，不能进行光合作用；若A的基因型为Rr，B的基因型为Yy，则最终形成的杂种植株含有A和B的全部基因，其基因型为RrYy。故选C
考点：本题考查植物细胞工程的相关知识。
点评：本题意在考查考生的识记能力和理解应用能力，属于中等难度题。

本题难度：困难

4、选择题  如图为光合作用过程的示意图，U、V、W、X、Y代表参与光合作用的物质。下列选项错误的

A.U代表光合色素，在光合作用中的作用是吸收和传递、转化光能
B.CO2到Y的过程中所需的ATP来自细胞呼吸
C.W为还原剂，其来源于水的光解过程
D.Y中的能量最终来源于叶绿体类囊体薄膜上光能的转换

参考答案：B

本题解析：此题的图是课本上的图的再现略有改编，首先要识图弄清U、V、W、X、Y代表参与光能转换的物质分别是除少数特殊状态的叶绿素a的其它色素、少数特殊状态的叶绿素a的、NADPH、NADP+、糖类，结合光能在叶绿体中转换过程（光能先转化为电能然后转换为活跃的化学能而后转化为稳定的化学能）可知，答案A 、C、D正确；CO2到Y的过程中所需的ATP来自光反应，故答案B错。

本题难度：困难

5、选择题  光合作用的探究历程 ,经过了很多科学家的不懈努力,下列科学家都做出了重要贡献,其先后顺序
A.普利斯特利? 鲁宾和卡门? 英格豪斯? 卡尔文
B.英格豪斯? 普利斯特利 ?鲁宾和卡门? 卡尔文
C.英格豪斯? 鲁宾和卡门? 普利斯特利? 卡尔文
D.普利斯特利? 英格豪斯? ?鲁宾和卡门? 卡尔文

参考答案：D

本题解析：光合作用的发现历程
1.1771年，英国科学家普利斯特利证明：植物可以更新空气，但不知道更新何种气体。
2.1779年，荷兰科学家英格豪斯证明：普利斯特利的实验只有在光下才能成功，即光合作用条件需要?光 。
3.1785年,随着空气组成成分的发现,人们才明确绿叶在光下放出和吸收的气体分别是O2和CO2。
4.1864年，德国植物学家萨克斯的实验证实：光合作用的产物除氧气外还有淀粉。
5.1939年，美国科学家鲁宾和卡门利用同位素标记法证明：光合作用释放的氧气来自水。
6.20世纪40年代，美国科学家卡尔文，利用同位素示踪技术最终探明了CO2?中的碳在光合作用中转化成有机物中碳的途径。
选D。

本题难度：一般