1、选择题  下列关于细胞生命历程的说法正确的是
A.细胞凋亡发生在胚胎发育过程中，细胞分化发生在整个生命过程中
B.多细胞生物个体衰老过程中，既有细胞的衰老死亡，也有大量新细胞经分裂产生并发生细胞分化，所以个体衰老和细胞衰老无直接关系
C.细胞分化是永久性的变化，一般不可逆转
D.放疗、化疗方法通过抑制癌细胞DNA复制和诱导癌细胞突变成正常细胞，达到治疗目的

参考答案：C

本题解析：试题分析：细胞凋亡与细胞分化都发生在整个生命过程中，A错误；个体衰老是多数细胞衰老的结果，B错误；细胞分化是永久性的变化，一般不可逆转，C正确；放疗、化疗方法通过抑制癌细胞DNA复制从而抑制细胞分裂或杀死癌细胞，达到治疗目的，D错误。
考点：本题考查细胞生命历程的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

本题难度：困难

2、选择题  蚕豆根尖分生区细胞（2N=12）在含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸培养基中完成一个细胞周期，然后在不含放射性标记的培养基中连续分裂二次，在第二次分裂中期，某细胞染色体的放射性标记分布情况不可能是
A.每条染色体都被标记
B.每条染色体都不被标记
C.每条染色单体都被标记
D.每条染色单体都不被标记

参考答案：C

本题解析：试题分析：蚕豆根尖细胞在含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的培养基中完成一个细胞周期，结果是所有DNA都有一条链被标记了，换培养基后再复制，DNA复制方式是半保留复制，且每条染色体上有两条染色单体，即含有4条DNA单链，其中一个是被标记的，剩下三个都不被标记，后期着丝点分裂后，染色单体变成染色体，随机平均分配到子细胞中。可能被标记的染色体都分配到一个子细胞中，则另一个子细胞不含被标记的染色体，全部染色体被标记的子细胞再复制一次后，在中期每条染色体含有2条染色单体，其中一条被标记，另一条未被标记；不含被标记的染色体的子细胞再复制一次，每条染色单体都不被标记。故选C
考点：本题考查DNA半保留复制和有丝分裂的相关知识。
点评：本题意在考查考生的理解应用能力，有一定难度。

本题难度：一般

3、选择题  下列对mRNA的描述，正确的是
A.mRNA可作为合成蛋白质的直接模板
B.mRNA上的每三个相邻的碱基决定一个氨基酸
C.mRNA上有四种脱氧核苷酸、64种密码子、代表20种氨基酸
D.mRNA只有与核糖体结合后才能发挥作用

参考答案：AD

本题解析：本题考查了信使RNA的相关知识。
信使RNA是以DNA的一条链为模板转录而成的。它与核糖体结合，进行翻译，形成蛋白质分子。mRNA上的每三个相邻的碱基决定能决定一个氨基酸，但也有不能决定的，如终止密码。mRNA上只含有核糖，没有脱氧核糖，所以只有四种核糖核苷酸。所以B、C不正确。

本题难度：一般

4、选择题  人甲状腺细胞能产生甲状腺激素，但不能产生胰岛素，据此推测甲状腺细胞中
A.只有甲状腺激素基因
B.比人受精卵的基因要少
C.既有甲状腺激素基因，也有胰岛素基因和其他基因
D.有甲状腺激素基因和其他基因，但没有胰岛素基因

参考答案：C

本题解析：试题分析：人体所有细胞都是由同一个受精卵有丝分裂形成的，含有该生物体全部的遗传物质，都具有甲状腺激素基因和胰岛素基因，细胞分化过程中基因发生了选择性表达，甲状腺细胞选择表达甲状腺激素基因产生甲状腺激素，胰岛细胞选择表达胰岛素基因产生胰岛素。故选C
考点：本题考查细胞分裂、分化的相关知识。
点评：本题考查学生对细胞有丝分裂结果和细胞分化原理的掌握情况，意在考查学生的理解能力。

本题难度：简单

5、选择题  下表为人体几种细胞中的基因和蛋白质的比较，错误的分析是
A.通过检测细胞中的蛋白质，可以推断相关基因被表达
B.人体内不同类型的细胞中含有特异性蛋白质
C.细胞分化的关键是有无决定特异性蛋白质合成的基因
D.特异性蛋白质直接决定了细胞的形态结构和生理功能

参考答案：C

本题解析：试题分析：细胞分化的实质是基因的选择性表达。根据表内信息可知三种细胞中所具有的基因相同，但表达的蛋白质种类不同，基因表达的过程就是蛋白质合成的过程，故A正确。输卵管细胞、成红细胞及胰岛细胞中蛋白质种类均不同，故B正确。细胞分化的关键是基因的选择性表达，故C错误。蛋白质是生命活动的主要承担者，特异性蛋白质直接决定了细胞的形态结构和生理功能，故D正确。
考点：本题考查基因表达的相关知识，意在考查考生分析表格获取有效信息的能力；理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力；运用所学知识，对生物学问题做出准确的判断。

本题难度：一般