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高考生物高频试题、高中生物题库汇总-压中真题已成为一种习惯

细胞的分子组成: 细胞中的元素 蛋白质的结构和功能 核酸的结构和功能 糖类、脂肪的种类和作用 水和无机盐的作用 细胞的结构: 细胞学说的建立过程 多种多样的细胞 细胞膜系统的结构和功能 细胞器的结构和功能 细胞核的结构和功能 细胞的代谢: 物质出入细胞的方式 ATP在能量代谢中的作用 细胞呼吸 光合作用 细胞的增殖: 细胞的生长和增殖的周期性 细胞的无丝分裂 细胞的有丝分裂 细胞的分化、癌变、衰老和凋亡: 细胞的分化 细胞的全能性 癌细胞的主要特征及防治 遗传的细胞基础: 细胞的减数分裂 动物配子的形成过程 动物的受精过程 人类对遗传物质的探索过程: DNA分子结构的主要特点 基因的概念 DNA分子的复制 遗传信息的转录和翻译 遗传的基本规律: 孟德尔遗传实验的科学方法 基因的分离定律 基因的自由组合定律 基因与性状的关系 伴性遗传 细胞质遗传 生物的变异: 基因重组及其意义 基因突变的特征和原因 染色体结构变异和数目变异 转基因食品的安全 人类遗传病: 人类遗传病的类型 人类遗传病的监测和预防 人类基因组计划及意义 生物的进化: 现代生物进化理论的主要内容 现代生物进化与生物多样性的形成 达尔文自然选择学说 植物的激素调节: 植物生长素的发现和作用 其他植物激素 植物激素的应用 动物生命活动的调节 人体内环境的稳态与调节: 稳态的生理意义 神经、体液调节在维持稳态中的作用 体温调节 水盐调节 血糖调节 人体免疫系统在维持稳态中的作用 种群的特征: 种群的数量变化 群落的结构特征 群落的演替 生态系统: 生态系统的结构 生态系统中能量流动的基本规律及应用 生态系统中的信息传递 生态系统的稳定性 生态环境的保护: 人口增长对环境的影响 全球性的环境问题 生物多样性保护的意义和措施 基因工程: 基因工程的原理及技术 基因工程的应用 蛋白质工程 克隆: 植物的组织培养 动物的细胞培养与体细胞克隆 细胞融合与单克隆抗体 胚胎工程: 动物胚胎发育的基本过程与胚胎工程的理论基础 胚胎工程的应用 生物技术的安全性和伦理问题: 转基因生物的安全性 生物武器对人类的威胁 生物技术中的伦理问题 生态工程: 简述生态工程的原理 生态工程的实例 微生物的利用: 微生物的分离和培养 某种微生物数量的测定 酶的应用: 酶的存在与简单制作方法 酶活力测定的一般原理和方法 酶在食品制造和洗涤等方面的应用 制备和应用固相化酶 生物技术在食品加工及其他方面的应用: 从生物材料中提取某些特定的成分 运用发酵加工食品的基本方法 植物的组织培养 蛋白质的提取和分离 PCR技术的基本操作和应用 实验与探究: 观察DNA、RNA在细胞中的分布 用显微镜观察多种多样的细胞 观察线粒体和叶绿体 通过模拟实验探究膜的透性 观察植物细胞的质壁分离和复原 探究影响酶活性的因素 叶绿体色素的提取和分离 探究酵母菌的呼吸方式 观察细胞的有丝分裂 观察细胞的减数分裂 低温诱导染色体加倍 调查常见的人类遗传病 探究培养液中酵母菌数量的动态变化 土壤中动物类群丰富度的研究

高考生物知识点总结《遗传的细胞基础》试题预测(2019年最新版)(六)
2019-06-29 07:33:08 【

1、选择题  下图示人体三种细胞内的部分基因及它们的活动状态(其中黑色表示基因表达),糖酵解指的是葡萄糖分解成丙酮酸。据图得出的下列结论中错误的是

A.细胞C可能是神经细胞
B.这三种细胞不可能是红细胞
C.三种细胞都只进行需氧呼吸
D.细胞A肯定是胰岛B细胞


参考答案:C


本题解析:细胞C具有胞体和突起,可能是神经细胞;人体成熟的红细胞没有细胞核和众多的细胞器,没有基因;三种细胞中糖酵解基因都能表达,说明三种细胞既能进行有氧呼吸,又能进行无氧呼吸;细胞A中胰岛素基因表达,说明细胞A肯定是胰岛B细胞。


本题难度:简单



2、选择题  一个含600个碱基对的DNA片段中,含鸟嘌呤400个,复制数次后,共消耗周围环境中游离的腺嘌呤脱氧核苷酸3000个。该DNA分子共复制的次数是
A.3
B.4
C.5
D.6


参考答案:B


本题解析:试题分析:在DNA分子中A-T配对、C-G配对,故A=T、C=G,因此可计算得该DNA分子中的腺嘌呤为200个。根据公式:复制n次后,共消耗周围环境中游离的腺嘌呤脱氧核苷酸=(2n-1)×A,将各项值代入,求得n=4。
考点:DNA复制过程中碱基的计算
点评:本题考查了DNA复制过程中碱基的计算问题,属于对理解、应用层次的考查,属于简单题。


本题难度:一般



3、选择题  下列关于细胞生命历程的说法正确的是
A.细胞凋亡发生在胚胎发育过程中,细胞分化发生在整个生命过程中
B.多细胞生物个体衰老过程中,既有细胞的衰老死亡,也有大量新细胞经分裂产生并发生细胞分化,所以个体衰老和细胞衰老无直接关系
C.细胞分化是永久性的变化,一般不可逆转
D.放疗、化疗方法通过抑制癌细胞DNA复制和诱导癌细胞突变成正常细胞,达到治疗目的


参考答案:C


本题解析:试题分析:细胞凋亡与细胞分化都发生在整个生命过程中,A错误;个体衰老是多数细胞衰老的结果,B错误;细胞分化是永久性的变化,一般不可逆转,C正确;放疗、化疗方法通过抑制癌细胞DNA复制从而抑制细胞分裂或杀死癌细胞,达到治疗目的,D错误。
考点:本题考查细胞生命历程的知识。意在考查能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。


本题难度:困难



4、选择题  如果用35S?、32P?(同位素)标记噬菌体后叫它去侵染细菌(用32S、31P?标记),在产生的子代噬菌体的组成成分中,能找到的放射性元素为
A.可以在外壳中找到 35S 、32S、31P
B.可在子代噬菌体中找到 32P 、32S、31P
C.可在外壳中找到 32P、32S、31P
D.可在DNA中找到 32P 、32S 、31P


参考答案:B


本题解析:


本题难度:困难



5、选择题  下列关于细胞生命历程的叙述正确的是
A.被病原体感染的细胞的清除是通过细胞凋亡完成的
B.细胞分化和细胞癌变过程中,遗传物质均发生了改变
C.造血干细胞分化发育形成淋巴细胞,体现了细胞的全能性
D.对于人体而言,细胞衰老与个体衰老是同步的


参考答案:A


本题解析:试题分析:细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除是通过细胞凋亡完成的,细胞凋亡对于多细胞生物体抵御外界各种因素的干扰起着重要作用。细胞分化的实质是基因的选择性表达,遗传物质没有发生改变。造血干细胞分化成淋巴细胞,没有体现出细胞的全能性,因为没有发育成完整的生物个体。对人体而言,细胞衰老与个体衰老不是同步的。故选A。
考点:本题考查细胞的分化、细胞癌变、细胞衰老和凋亡等知识点,意在考查考生的理解能力。


本题难度:困难



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