1、选择题 果蝇体细胞内有8条染色体,连续三次有丝分裂,产生的子细胞中的染色体数是
A.4条
B.8条
C.16条
D.24条
参考答案:B
本题解析:试题分析:有丝分裂前后,亲子代细胞中染色体数目不变,即8条。
考点: 有丝分裂意义
点评:对于此类试题,学生应理解有丝分裂的意义,属于简单题。
本题难度:一般
2、选择题 下列关于基因的叙述,正确的是
A.DNA分子上任意一个片段都是基因
B.人体细胞中染色体是基因的惟一载体
C.等位基因的根本区别是脱氧核苷酸的排列顺序不同
D.基因的多样性决定了DNA分子的多样性
参考答案:C
本题解析:基因是具有遗传效应的DNA片段,基因载体是染色体、线粒体、叶绿体,等位基因位于同源染色体的同一位置上控制生物相对性状的基因,是基因突变的结果,基因的多样性决定了DNA分子的多样性,所以C选项正确。
本题难度:困难
3、选择题 人体在个体发育的不同时期,血红蛋白存在差异。下图是人体发育过程中构成血红蛋白的各多肽链所占的百分比,图中1、2、3、4、5、6表示6种多肽链。下列解释合理的是
A.人体发育的不同时期,蛋白质的来源不同
B.出生前后摄取的营养成分不同,所以合成的血红蛋白不同
C.出生前后细胞中基因不同,所以合成的血红蛋白不同
D.发育过程中编码血红蛋白的基因在不同发育阶段选择性表达的结果
参考答案:D
本题解析:人体发育过程中所需要的蛋白质均由自身合成;蛋白质的合成是由基因决定的,与营养成分无关;出生前后细胞中的基因相同。
本题难度:简单
4、选择题 大量事实证明,萨顿发现的基因遗传行为与染色体的行为是平行的。据此做出的如下推测,哪一项是没有说服力的
A.基因在染色体上
B.同源染色体分离导致等位基因分离
C.每条染色体上有许多基因
D.非同源染色体自由组合使非等位基因重组
参考答案:C
本题解析:试题分析:萨顿利用类比推理法,即将基因和染色体进行对比,发现因遗传行为与染色体的行为是平行的,即同源染色体分离导致等位基因分离,非同源染色体自由组合使非等位基因重组,由此得出了“基因在染色体上”的假说。每条染色体上有许多基因,不能体现基因与染色体之间的平行关系。故选C
考点:本题考查基因和染色体的关系。
点评:本题意在考查考生的理解能力,属于容易题。
本题难度:一般
5、选择题 某DNA分子中含有1000个碱基对(P元素都是32P)。若将该DNA分子放在只含31P的脱氧核苷酸的培养液中让其复制两次,则子代DNA的相对分子质量平均比原来
A.减少1500
B.增加1500
C.增加1000
D.减少1000
参考答案:A
本题解析:试题分析:DNA是半保留复制,复制2次之后共有4个DNA分子有8条脱氧核苷酸链,其中有6条链是新合成的,共减少了6000,故每个平均减少了1500,故选A。
考点:本题考查DNA复制相关知识,意在考察考生对知识点的理解掌握程度。
本题难度:一般