1、选择题  下列对人体内不同信息分子的相关叙述,正确的是
A.如信息分子甲的受体仅存在于肾小管和集合管细胞中，则甲由垂体合成及释放
B.如信息分子乙初次刺激人体，使细胞M分化成浆细胞，则细胞M可能是记忆细胞
C.如信息分子丙是一种含碘的化合物，则丙可能会抑制下丘脑和垂体的部分分泌活动
D.如信息分子丁和戊分别能促进肝糖原水解和合成，则丁和戊分别为胰岛素和胰高血糖素

参考答案：C

本题解析：试题分析：抗利尿激素的受体仅存在于肾小管和集合管细胞中，说明信息分子甲是抗利尿激素，而抗利尿激素是由下丘脑合成分泌的，但由垂体释放，故A错；初次免疫形成的浆细胞是由B细胞分化而来的，故B错；含碘的化合物可能是甲状腺激素，其对下丘脑和垂体存在负反馈调节，即可能会抑制下丘脑和垂体的部分分泌活动，故C正确；胰岛素能促进肝糖原和肌糖原的合成，而胰高血糖素能促进肝糖原的分解，故D错。故选C
考点：本题考查水平衡调节、免疫调节、甲状腺激素的调节和血糖调节。
点评：本题以信息分子为素材，综合考查水平衡调节、免疫调节、甲状腺激素的调节和血糖调节的相关内容，意在考查考生的识记能力和理解判断能力，属于中等难度题。

本题难度：困难

2、选择题  下列关于学习和记忆的说法正确的是
A.长期记忆可能与新神经元的产生有关
B.人类的记忆主要可分为4种不同形式
C.学习是将获得的经验进行贮存和再现
D.学习和记忆中枢位于下丘脑的一个形状像海马的脑区

参考答案：B

本题解析：试题分析：记忆的过程是一个将获得的经验进行贮存和再现的过程，分为瞬时记忆、短期记忆、长期记忆、永久记忆；短期记忆主要与神经元的活动及神经元之间的联系有关，尤其是大脑皮层下的海马区，长期记忆可能与新突触的建立有关；故选B。
考点：学习和记忆。
点评：本题设计较为巧妙，考查学生分析问题的能力，基本概念必须扎实。

本题难度：简单

3、选择题  哺乳动物处于寒冷环境时，甲状腺素分泌增多，以增加产热量来适应寒冷的环境，这种生命活动的调节方式属于
A.体液调节
B.神经调节
C.自身调节
D.神经―体液调节

参考答案：D

本题解析：对寒冷环境产生刺激反应属于神经调节，然后甲状腺素分泌的调节属于体液调节

本题难度：困难

4、选择题  下图是人体神经元结构模式图，下列有关叙述正确的是?

A.该神经元兴奋时，将④中的物质释放到⑤中的方式是主动运输
B.若刺激A点，图中电流计B将出现1次偏转
C.一个神经元的轴突末端与下一个神经元的轴突相接触形成突触
D.突触后膜上的受体接受神经递质后
E.引起下一个神经元兴奋或抑制

参考答案：D

本题解析：该神经元兴奋时，将④中的物质释放到⑤中的方式是胞吐；若刺激A点，图中电流计B将出现2次方向相反的偏转；一个神经元的轴突末端与下一个神经元的树突或胞体相接触形成突触；突触后膜上的受体接受神经递质后,引起下一个神经元兴奋或抑制。故选D

本题难度：一般

5、选择题  下列关于抗体的说法，正确的是
A.抗体的化学本质主要是蛋白质，少部分是RNA
B.抗体既能作用于细胞外的抗原，又能作用于细胞内的抗原
C.人体的抗体主要分布在血清中，在组织液和外分泌液中也有
D.产生抗体的细胞是T细胞

参考答案：C

本题解析：试题分析：抗体是由浆细胞合成分泌的免疫活性物质，其本质是蛋白质，能与抗原特异性结合，主要分布是血清中，在组织液和外分泌液中也有少量，所以C选项符合题意。
考点：考查抗体的相关知识。意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

本题难度：困难