1、选择题 用去除脑但保留脊髓的蛙(称脊蛙)为材料,剪断支配脊蛙左后肢的传出神经(如图)进行反射活动实验。下列分析合理的是
A.若刺激A端不能看到左后肢收缩活动
B.若刺激B端能看到左后肢收缩活动
C.若剪断后刺激某点出现收缩活动,该活动称为反射
D.兴奋传导只能从C→
E.这种单向性是由突触的结构所决定的
参考答案:D
本题解析:由图可知刺激A可看到左后肢收缩,刺激B不能看到左后肢收缩,只有发射弧结构完整发生的才叫发射,答案D。
本题难度:简单
2、选择题 切除健康狗的胰脏,2d后出现糖尿病的症状。注射一定量溶于生理盐水的胰岛素,血糖含量恢复正常。为了证明“胰岛素能降低血糖的含量”这一推论,你认为下列最适宜作为对照组的是
A.既不切除健康狗的胰脏,又不注射胰岛素
B.用溶解于蒸馏水的胰岛素溶液进行注射
C.切除健康狗体内的胰脏2天后,只注射等量的生理盐水
D.将健康狗体内摘除的胰脏制成提取液,注射给切除胰脏的狗
参考答案:C
本题解析:试题分析:为了排除实验中所用溶剂的干扰,因此实验中要增加对照组,即切除健康狗体内的胰脏2天后,只注射等量用于该实验的溶剂。故选C。
考点:本题考查血糖调节的相关知识,意在考查学生理解所学知识的要点、获取信息和运用所学知识分析问题、解决问题的能力。
本题难度:困难
3、选择题 手术摘除小白兔的垂体后,其甲状腺功能衰退的原因是
A.大脑功能异常
B.缺乏促性腺激素
C.缺乏促甲状腺激素
D.垂体一甲状腺之间的神经被切断
参考答案:C
本题解析:试题分析:试题分析:手术摘除小白兔的垂体后,促甲状腺激素分泌减少,导致甲状腺功能衰退,故C正确。
考点:本题考查动物激素调节的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。
考点:本题考查动物激素调节的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。
本题难度:一般
4、选择题 你幸福吗?最近研究表明,当人感到开心时一种被称为hypocretin的神经递质显著增加;而当人感到悲伤时该多肽水平减少。下列叙述,正确的是
A.hypocretin在突触后膜中形成
B.hypocretin的合成与高尔基体无关
C.人开心时,较多hypocretin进入组织液
D.hypocretin在神经元间双向传递
参考答案:C
本题解析:试题分析:根据题意,hypocretin是神经递质,在突触前膜中形成;A错误。神经递质属于细胞分泌物,与高尔基体和线粒体相关;B错误。“当人感到开心时一种被称为hypocretin的神经递质显著增加”,进入突触间隙,属于组织液;C正确。兴奋在神经元之间传递是单向的,原因是神经递质只能由突触前膜释放,作用于突触后膜;D错误。
考点:本题以“hypocretin”为素材,考查兴奋在神经元之间传递的相关知识,意在考查获取信息以及运用所学知识解决实际问题的能力。
本题难度:困难
5、选择题 下列关于学习和记忆的说法正确的是
A.长期记忆可能与新神经元的产生有关
B.人类的记忆主要可分为4种不同形式
C.学习是将获得的经验进行贮存和再现
D.学习和记忆中枢位于下丘脑的一个形状像海马的脑区
参考答案:B
本题解析:试题分析:记忆的过程是一个将获得的经验进行贮存和再现的过程,分为瞬时记忆、短期记忆、长期记忆、永久记忆;短期记忆主要与神经元的活动及神经元之间的联系有关,尤其是大脑皮层下的海马区,长期记忆可能与新突触的建立有关;故选B。
考点:学习和记忆。
点评:本题设计较为巧妙,考查学生分析问题的能力,基本概念必须扎实。
本题难度:简单